【摘 要】
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目的 心理护理在新冠肺炎期间心衰病人护理中的效果分析.方法 研究对象选择为新冠肺炎期间到我院治疗的心衰病人共计92例进行调查,收入病人的治疗时间为2020年1月-2020年3月,
【机 构】
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南华大学附属长沙中心医院,湖南 长沙,410000
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目的 心理护理在新冠肺炎期间心衰病人护理中的效果分析.方法 研究对象选择为新冠肺炎期间到我院治疗的心衰病人共计92例进行调查,收入病人的治疗时间为2020年1月-2020年3月,采用随机数字表法将病人均分为对比与研究两组,每组病人为46例,分别采用常规与心理护理干预方式,分析护理结果.结果 (1)对比组病人SAS、SDS得分较高,两组差异明显,P值=0.0000;(2)两组对比研究组护理满意得分结果较高,两组差异明显,P值=0.0000.结论 在新冠肺炎期间心衰病人护理中,可采用心理护理干预方式,此方式实施效果优异,值得临床推广与应用.
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对联是中华民族传统的艺术形式。它产生于唐代，脱胎于律诗，形式短小，意境深远，且浓缩了五味人生;它要求上下联字数相等，平仄相对，结构相同，内容相配……故而，对联的写作，就是由语文基础知识的学习到语文能力的升华，而这正是我们语文教学的目的所在。古人云，他山之石可以攻玉，对联可以这种中介的形式出现在语文教学中，并服务于语文教学这个大内容。 当然，在语文教学中运用对联，只是把它作为一种教学手段，而不是教
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