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随着新课程改革的实施，生本教学理念更加普遍的应用于教学中，在初中生物教学中不仅要使学生掌握基本的生物知识，熟悉生物实验的操作，还要培养学生的探究能力，发展他们的逻辑思维，更好的提高学习能力。但是在实际的生物教学中仍然存在着教学观念陈旧，忽略学生的主体地位，教学方法单一，学生的探究意识不强等问题。所以本文主要是从树立生本教学理念，丰富课堂教学方法，转变学生学习方式，完善课堂教学评价等几个方面来探究基于生本理念的初中生物探究课堂的构建策略。