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幼儿园手工活动存在忽视幼儿创造力培养的现象。激发幼儿的想象、提升幼儿的手工创造水平应成为教师组织手工活动的重要任务。教师可通过选择有趣的手工制作主题、提供适宜的材料、创设互动情境、重视隐形指导等途径,有效地发展幼儿的手工创造力。
发展幼儿手工创造力的有效途径新探
【摘 要】
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幼儿园手工活动存在忽视幼儿创造力培养的现象。激发幼儿的想象、提升幼儿的手工创造水平应成为教师组织手工活动的重要任务。教师可通过选择有趣的手工制作主题、提供适宜的
【机 构】
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广西师范学院教育科学学院,广西壮族自治区直属机关第三幼儿园
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2014年09期
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