【摘 要】
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目的探讨＂岗位体验周＂对高职影像技术专业学生学习兴趣、操作能力、人际沟通、职业素质等方面的影响。方法将我院2013级影像1班学生（50名）作为实验组,在第二、三学期分阶段安排其
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目的探讨＂岗位体验周＂对高职影像技术专业学生学习兴趣、操作能力、人际沟通、职业素质等方面的影响。方法将我院2013级影像1班学生（50名）作为实验组,在第二、三学期分阶段安排其到医院进行为期一周的岗位体验,分别轮转放射科、超声科、核医学科以及放射治疗科;将2013级影像2班学生（50名）作为对照组,不开展＂岗位体验周＂活动。通过评价学生体验日志、体验总结,举办座谈会交流以及临床带教教师信息反馈、问卷调查等,分析＂岗位体验周＂对学生学习积极性、操作能力、临床实习、职业素质等方面的影响。结果 96%的学生认为
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