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地理学科核心素养的落地是当前中学地理教育所要解决的首要任务。乡土地理与学生的日常生活息息相关,对于学生而言具有较强的感知性,是一种有效的教学情境载体。本文以“重庆人口迁移史”作为乡土地理教学情境进行教学设计,探索在课堂教学中依托乡土地理教学情境培养学生地理核心素养的途径。
基于乡土地理情境下的“人口迁移”教学设计——以“重庆人口迁移史”为例
【摘 要】
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地理学科核心素养的落地是当前中学地理教育所要解决的首要任务。乡土地理与学生的日常生活息息相关,对于学生而言具有较强的感知性,是一种有效的教学情境载体。本文以“重庆
【机 构】
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西南大学地理科学学院,西南大学附属中学校
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“地理教师教育类课程优化、教学方法与策略及评价研究”(项目编号:XDJK2013C079);西南大学教育教学改革研究项目“地理教师教育类课程教学方法改革与实践研究”(项目编号:2012JY003)的阶段性研究成果
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