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根据高职非电类专业《电工基础》课程的特点,分析了课程的现状和存在的问题.基于探究性教学模式,提出了提高学生学习兴趣、教学质量和教学效果的思路和设想.
基于探究性教学模式的高职院校非电类专业《电工基础》课程教学实践与研究
【摘 要】
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根据高职非电类专业《电工基础》课程的特点,分析了课程的现状和存在的问题.基于探究性教学模式,提出了提高学生学习兴趣、教学质量和教学效果的思路和设想.
【机 构】
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广西现代职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2013年11期
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