【摘 要】
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阅读与写作是小学语文教学的重要组成部分。长期以来,部分学校存在阅读与写作教学二者运行失衡、目标设定分离、整体颓势明显的现象,需要引起语文教师的高度重视。阅读与写作的有效融合是扭转颓势的有效途径,语文教师要转变教学思维,积极创设读写融合情境,运用合作学习策略,课上课下有机结合,注重反馈评价,持之以恒,阅读与写作教学的现状会全面改观。
【基金项目】
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甘肃省酒泉市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小学阅读与写作有机结合的策略研究”(课题立项号:JQ[2021]GHB128)的中期研究成果;
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阅读与写作是小学语文教学的重要组成部分。长期以来,部分学校存在阅读与写作教学二者运行失衡、目标设定分离、整体颓势明显的现象,需要引起语文教师的高度重视。阅读与写作的有效融合是扭转颓势的有效途径,语文教师要转变教学思维,积极创设读写融合情境,运用合作学习策略,课上课下有机结合,注重反馈评价,持之以恒,阅读与写作教学的现状会全面改观。
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