班级是学校中最基本，也是最重要的管理单位，是将正确的教育管理思想付诸系施的基本单位。我国中小学最普遍的常规班级管理模
　　式中，有一个相对稳定的班委会。人们早就认识到了班委会对班级建设和发展的重要性，班委会是班级中的骨干力量，应该有较高的威信和责任心有为集体服务的愿望和能力。班主任工作可谓千头万绪，错综复杂。在任课的同时，还要处理大小事务，事必亲躬，这样常使一些教师感到力不从心。因此，班主任必须注意培养和使用班干部管理班级的一些事务，充分发挥班干部在班级建设中的作用，为老师分忧。
　　班干部在班级建设中的作用表现在为老师分忧的自觉性和主动性，主动为班主任分担班务，自觉管理班中的一些日常事务，逐步提高班干部的管理能力，增强自信心，在同学中树立威信。要想充分的挥班干部的作用，首先应做好班干部的选拔工作。
　　学生刚入学，老师不可能一下就选出特别出色的班干部，应在调查研究的基础上，尤其是过去曾与之同学盛任教教师的反映，在考虑成熟后，一锤定音，确定其领导地位。并逐步指导他们做好各项事务，安排好工作程序，办几件让同学称赞的好事，令同学信服，并树立他们的威信。之后，在征求其他同学意见的基础上，适时进行班干部的选举，使他们不但有威信而且名正言顺，能更好地担任班中的领导工作，做班主任的得力助手。
　　当然，班干部不可能事事干得出色，也不可能没有思想波动，并可能办错了事。针对这种情况，班主任应耐心指导，一句一句地传授，并手把手地教，不要怕麻烦。这样做，不但保障了工作的顺利进行，而且能帮助他们树立威信，开始时班主任在班干部身上付出的精力越多，以后的工作越易开展。但这里切忌越俎代庖，应该注意指导，相信同学。一旦班干部工作有所创新，要注意及时鼓励，增强班干部的自信心与工作积极性。一旦班干部出现不可预料的工作失误，班主任不要泼冷水或恶语相激，更不能当众批评，这样会挫伤班干部工作的积极性，应与他们一起认真分析，耐心指导，找出解决问题的圆满办法，并鼓励他们大胆工作。同时，定期召开班干部会议，找差距，定目标，并鼓励他们开展批评与自我批评，遇到班干部有突出表现及创造性的工作时，应及时肯定并鼓励，进一步提高他们工作的自觉性，主动性、积极性。
　　要充分发挥班干部的作用，必须在班内树立正确的舆论导向和监
　　督机制。班干部的工作要体现班主任的意愿，全体同学的利益，与此
　　一致的、健康向上的思想行为成为大家的共识，成为同学们学习的目
　　标。同“贤”看齐及时找到自己的不足，与此背向的不文明、不礼貌、
　　不道德的行为应受到同学的排斥和反对。弘扬正气，提高同学免疫力，
　　建立正确的舆论监督导向和机制，还可以班中建立一个以骨干同学为
　　代表的监督团，辅助班主任工作，同时起到监督、指导作用。充分发挥班干部在班级建设中的作用，事不亲躬，却能管理好班
　　级，班主任还可腾出身来练内功，提高自身的业务水平，何乐而不为？