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摘 要：越来越多的高校开通了校园网络电视，这项服务于教学、丰富学生课余文化生活的举动得到了众多师生的喜欢。随着广播电视数字化进程的拉开，原有的模拟前端已经落后，其弊端日益显现。高校应如何面对网络电视数字化，如何对现有的网络电视进行必要的升级？该文将对这一问题进行探讨。
关键词：高校网络电视 模拟前端 数字前端
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（b）-00-01
IPTV，又称交互式网络电视，其主要特点是传输方便、节省带宽。另外，由于信号通过网络下发，其在播控上也比较简便。在小范围内传输电视节目，使用IPTV是性价比相对较高的方式。正因为此，目前，IPTV被广泛的应用到需要传输视频音频节目的行业中去。这其中一个重要的应用便是高校的校园网络电视。
1 高校网络电视的特点
在网络电视的播出内容上，高校校园网络电视也有其显著的特点。由于高校架设网络电视的主要目的是服务教学，而卫星电视的最大特点是可以收看到相关的外语频道。因此，目前高校网络电视所转发的内容，多以外语节目为主，其他节目主要根据广电和教育部门的相关要求以及学校实际需要安排。
2 模拟前端及其弊端
在高校网络电视中，模拟前端仍然占据着主导的地位。模拟前端的搭建相对简单，只要安装好卫星天线，将接收机、调制器调整完毕，即可实现信号的输出。同样，使用模拟前端为网络电视提供信号源也相对简单，每台接收机为编码设备提供一组信号，经编码后在网络上播出即可。其投资小，维护简单，所以往往被大多数高校、企事业单位的自用有线电视、网络电视系统采用。但是，模拟前端也有不能忽视的弊端。首先，模拟前端在节目套数上严重受限。模拟电视前端，要为每一套节目配备一台接收机，这样一来，每增加新的节目，就要增加新的接收机，受制于带宽、资金等多方面限制，接收机的数量不可能无限增加，那么模拟前端的节目增加及调整都显得不太方便。其次，模拟前端在转发节目质量上存在瑕疵。无论是应用于网络电视还是有线电视，模拟前端的信号均由接收机的音频视频复合输出口输出，音频视频分离。设备在长期运转之后难免老化，这样就会出现音频视频质量下降，甚至不完整的情况。第三，模拟前端无法适应高清化需要。传统的模拟前端无法调制高清信号，即便是在网络电视中，由于缺少相应的播控软件，也无法实现高清节目的正常稳定播出。模拟前端的弊端充分表明，卫星电视系统的变革已经迫在眉睫。只有改变传统的卫星电视节目接收及转发方式，才能适应科技的新发展。
3 数字前端及其优点
数字电视前端主要应用于数字电视节目的接收、复用、加解扰、调制混频以及各种多媒体数据信息的采编、制作和播出。用于网络电视的数字前端，主要由带有TS流输出的卫星电视接收机以及相应的编码、播控系统组成。相比于模拟前端，数字前端拥有得天独厚的优点。首先，数字前端在节目套数上所受制约较小。数字电视前端使用带有TS流输出的卫星接收机，可以将同一转发器中的所有节目一并下发。这就大大节省了接收机的数量。其次，数字化前端的节目播出效果更为理想。由于数字前端采用ASI接口输出TS流的节目，免去了传统的音频视频复合接口带来的线路虚连、松动等现象，使得节目的转播更为稳定。此外，数字前端在转播标清节目时可以省略编码机或者二次编码程序，并同时兼顾高清节目的转发。当然，数字前端的优点还有很多，包括播控更为科学、可拓展应用更为广泛等等，因其与该文探讨内容关系不大，这里不再一一阐述。
4 数字前端在高校网络电视中的应用
大连外国语学院IPTV网络电视系统始建于2007年末，于2008年3月开始试运行，12月正式全校开放。该套系统使用模拟前端，搭建初期转播节目32套，后在2010年升级至48套，IPTV主要服务于外语教学，兼顾日常文化娱乐需求。系统中外语频道的数量占到大半。整套系统使用48台接收机，配合48块视频采集卡，将接收机的信号采集后，用VLC软件在全校局域网上组播。2010年系统升级以后，模拟前端的弊端日益凸显，节目套数已经不能再继续增加。同时，线路老化，视频音频不同步、无声、无图现象时有发生，反倒给系统维护造成了极大的困难。因此，我校已决定将原有模拟前端升级为数字前端，且前期测试工作马上开始进行。此次改造，将为数字前端在高校网络电视的应用做出第一份案例。大连外国语学院IPTV网络电视系统数字化前端改造即将实行的方案如下。节目接收端，完全淘汰原有的单路视频音频复合输出接收机，改为带有TS流输出的卫星接收机。在转发架构上，淘汰原有的采集卡配采集服务器形式，改用ASI转IP网关，从接收机接收来的TS流直接被网关配以相应的地址全网组播。对于诸如央视3、5、6、8等加密频道，则保留原接收机，使用带有IP输出的编码机进行编码后全网组播。客户端使用原有的VLC软件即可收看。这一方案实施后，将大幅度改进我校IPTV网络电视系统的质量。首先，节目套数将会增加，预计将从现有的48套增加至60套，并额外预留25套节目的增加空间。其次，节目播出质量将会大幅度改善，连线将会更加简单，虚连、串联现象基本消除。同时，服务器的数量将会减少。原有系统中，共有6台采集服务器昼夜工作，维护工作比较困难。而新的数字前端采用网关设备组播，使得服务器的数量減少到1台。整个节目的调整、播控，都可以在相应的网络管理界面进行，免去了现场操作的麻烦。新的系统还充分考虑了应用的拓展性，高清节目、交互应用将会得到进一步的支持，之前无法引入的卫星广播节目，也将作为一项考虑内容，在此次升级中进行测试。
5 结语
广播电视数字化是无法阻挡的浪潮，而高校网络电视的前端数字化，也是各个高校面对的现实问题。如何更好的服务教学，增加节目数量，提高频道质量，值得每个高校网络电视负责人深入研究。诚然，新的设备新的系统架构有着许多得天独厚的优越性。但如何做到系统的平稳升级过度，如何处理学校内部有线电视系统的节目收看，都是亟需解决的问题。数字化的大门已经开启，在步入这个已经敞开大门的殿堂之前，解决上述问题，也成为了高校网络电视数字化能否顺利的关键。
参考文献
[1] 人民邮电报.国际电联明确IPTV 定义 中国将影响IPTV 走向[EB/OL].http：//www.cnetnews.com.cn/2006/1110/332834.shtml，2008-4-17.
[2] 涂铁军，开萍.交互式数字电视在校园电教系统中的实现[J].有线电视技术，2007，8：87-89.
关键词：高校网络电视 模拟前端 数字前端
中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）03（b）-00-01
IPTV，又称交互式网络电视，其主要特点是传输方便、节省带宽。另外，由于信号通过网络下发，其在播控上也比较简便。在小范围内传输电视节目，使用IPTV是性价比相对较高的方式。正因为此，目前，IPTV被广泛的应用到需要传输视频音频节目的行业中去。这其中一个重要的应用便是高校的校园网络电视。
1 高校网络电视的特点
在网络电视的播出内容上，高校校园网络电视也有其显著的特点。由于高校架设网络电视的主要目的是服务教学，而卫星电视的最大特点是可以收看到相关的外语频道。因此，目前高校网络电视所转发的内容，多以外语节目为主，其他节目主要根据广电和教育部门的相关要求以及学校实际需要安排。
2 模拟前端及其弊端
在高校网络电视中，模拟前端仍然占据着主导的地位。模拟前端的搭建相对简单，只要安装好卫星天线，将接收机、调制器调整完毕，即可实现信号的输出。同样，使用模拟前端为网络电视提供信号源也相对简单，每台接收机为编码设备提供一组信号，经编码后在网络上播出即可。其投资小，维护简单，所以往往被大多数高校、企事业单位的自用有线电视、网络电视系统采用。但是，模拟前端也有不能忽视的弊端。首先，模拟前端在节目套数上严重受限。模拟电视前端，要为每一套节目配备一台接收机，这样一来，每增加新的节目，就要增加新的接收机，受制于带宽、资金等多方面限制，接收机的数量不可能无限增加，那么模拟前端的节目增加及调整都显得不太方便。其次，模拟前端在转发节目质量上存在瑕疵。无论是应用于网络电视还是有线电视，模拟前端的信号均由接收机的音频视频复合输出口输出，音频视频分离。设备在长期运转之后难免老化，这样就会出现音频视频质量下降，甚至不完整的情况。第三，模拟前端无法适应高清化需要。传统的模拟前端无法调制高清信号，即便是在网络电视中，由于缺少相应的播控软件，也无法实现高清节目的正常稳定播出。模拟前端的弊端充分表明，卫星电视系统的变革已经迫在眉睫。只有改变传统的卫星电视节目接收及转发方式，才能适应科技的新发展。
3 数字前端及其优点
数字电视前端主要应用于数字电视节目的接收、复用、加解扰、调制混频以及各种多媒体数据信息的采编、制作和播出。用于网络电视的数字前端，主要由带有TS流输出的卫星电视接收机以及相应的编码、播控系统组成。相比于模拟前端，数字前端拥有得天独厚的优点。首先，数字前端在节目套数上所受制约较小。数字电视前端使用带有TS流输出的卫星接收机，可以将同一转发器中的所有节目一并下发。这就大大节省了接收机的数量。其次，数字化前端的节目播出效果更为理想。由于数字前端采用ASI接口输出TS流的节目，免去了传统的音频视频复合接口带来的线路虚连、松动等现象，使得节目的转播更为稳定。此外，数字前端在转播标清节目时可以省略编码机或者二次编码程序，并同时兼顾高清节目的转发。当然，数字前端的优点还有很多，包括播控更为科学、可拓展应用更为广泛等等，因其与该文探讨内容关系不大，这里不再一一阐述。
4 数字前端在高校网络电视中的应用
大连外国语学院IPTV网络电视系统始建于2007年末，于2008年3月开始试运行，12月正式全校开放。该套系统使用模拟前端，搭建初期转播节目32套，后在2010年升级至48套，IPTV主要服务于外语教学，兼顾日常文化娱乐需求。系统中外语频道的数量占到大半。整套系统使用48台接收机，配合48块视频采集卡，将接收机的信号采集后，用VLC软件在全校局域网上组播。2010年系统升级以后，模拟前端的弊端日益凸显，节目套数已经不能再继续增加。同时，线路老化，视频音频不同步、无声、无图现象时有发生，反倒给系统维护造成了极大的困难。因此，我校已决定将原有模拟前端升级为数字前端，且前期测试工作马上开始进行。此次改造，将为数字前端在高校网络电视的应用做出第一份案例。大连外国语学院IPTV网络电视系统数字化前端改造即将实行的方案如下。节目接收端，完全淘汰原有的单路视频音频复合输出接收机，改为带有TS流输出的卫星接收机。在转发架构上，淘汰原有的采集卡配采集服务器形式，改用ASI转IP网关，从接收机接收来的TS流直接被网关配以相应的地址全网组播。对于诸如央视3、5、6、8等加密频道，则保留原接收机，使用带有IP输出的编码机进行编码后全网组播。客户端使用原有的VLC软件即可收看。这一方案实施后，将大幅度改进我校IPTV网络电视系统的质量。首先，节目套数将会增加，预计将从现有的48套增加至60套，并额外预留25套节目的增加空间。其次，节目播出质量将会大幅度改善，连线将会更加简单，虚连、串联现象基本消除。同时，服务器的数量将会减少。原有系统中，共有6台采集服务器昼夜工作，维护工作比较困难。而新的数字前端采用网关设备组播，使得服务器的数量減少到1台。整个节目的调整、播控，都可以在相应的网络管理界面进行，免去了现场操作的麻烦。新的系统还充分考虑了应用的拓展性，高清节目、交互应用将会得到进一步的支持，之前无法引入的卫星广播节目，也将作为一项考虑内容，在此次升级中进行测试。
5 结语
广播电视数字化是无法阻挡的浪潮，而高校网络电视的前端数字化，也是各个高校面对的现实问题。如何更好的服务教学，增加节目数量，提高频道质量，值得每个高校网络电视负责人深入研究。诚然，新的设备新的系统架构有着许多得天独厚的优越性。但如何做到系统的平稳升级过度，如何处理学校内部有线电视系统的节目收看，都是亟需解决的问题。数字化的大门已经开启，在步入这个已经敞开大门的殿堂之前，解决上述问题，也成为了高校网络电视数字化能否顺利的关键。
参考文献
[1] 人民邮电报.国际电联明确IPTV 定义 中国将影响IPTV 走向[EB/OL].http：//www.cnetnews.com.cn/2006/1110/332834.shtml，2008-4-17.
[2] 涂铁军，开萍.交互式数字电视在校园电教系统中的实现[J].有线电视技术，2007，8：87-89.