论文部分内容阅读
由学生到同事
北京奥运会刚结束,我接到一个陌生电话:“是欧阳老师吗?我是季亮亮,我分配回母校,要与您共事了,啊,我终于是您的接班人了。”
季亮亮?哦,想起来了,我教的第一届学生。她的名字特别,女孩子,叫亮亮,同学都叫她“靓靓”,响当当的。她确实长得靓,名副其实。
她1986年生,刚好小我10岁,由学生变成了同事。
同在语文科组,同教九年级。新老师能教毕业班,因为她是语文科组唯一一个全日制本科毕业的老师。
她像个“问题学生”
季亮亮来了,学校一片哗然。
她留着碎碎的齐耳卷发,染成刺眼的棕红色,活像生了锈的铁丝。刘海不仅遮住了眉毛,似乎把漂亮的眼睛也遮盖了。她总是穿着球鞋,穿着超短牛仔裤和超长T恤,露出白得晃眼的大腿。除了上课,她耳朵里总是塞着耳机,嘴里总是含着一根棒棒糖,就像男人叼着一支烟。走在校园里,不认识她的人总以为她是个“问题学生”呢。
与那张硬文凭比起来,人们更看重一个人的形象,尤其是老师的形象,毕竟,为人师表嘛。
为此,学校领导找过我,说我曾是她的老师,便于做她的思想工作。为了不伤她自尊,我委婉地劝她。她捋了捋刘海,眼睛一闪一闪的,半天似懂非懂,大叫道:“欧阳老师你说话怎么喜欢绕弯子啊?我不喜欢绕弯子的人。”
她竟如此没礼貌!我只好忍着火气上报领导。
领导向她下了最后通牒:一周内,必须改变这个形象。
与众不同的摆设
季亮亮的办公桌靠近门。她不像其他同事,桌面上永远只堆着学生作业,她把作业放到桌下的地板上。而她的桌面上,一个角摆着台历,台历上全是她的艺术照,漂亮极了。一个角放着小书架,摆着几本语文工具书。桌的中间,立着一个她用彩纸折成的菠萝型花瓶,插着一束也是她用彩纸折成的玫瑰,很悦目。除此,便是满桌的零食。几乎每个课间十分钟,她都说很饿,都在吃零食,“咯嘣咯嘣”嚼得脆响,吃相要多夸张有多夸张,引来一个个白眼,但她根本不在乎。
她的零食,从未跟同事分享。
每次她离开办公室,背后总有人对她指指点点,窃窃私语或议论纷纷。
教室里的生日宴
12月25日,圣诞节。那节晚修课,她那个班,唱起了生日歌,而不是圣诞歌。
同学们打着节拍唱得正起劲,后边的同学几乎都站了起来,向讲台翘首张望。我顺着他们的目光望去,不禁大吃一惊,原来,讲台上有一个大蛋糕,季亮亮正在插着点着蜡烛,尔后双手合十虔诚地许愿。随着蜡烛的吹灭,一阵掌声一阵欢呼声响彻校园。接着,她小心翼翼地切蛋糕,一小块一小块地装在一个个纸碟上,每碟都插上塑料小刀叉,分给学生。每个学生上来领这份蛋糕时,都向她鞠躬,并大声说:“老师生日快乐!”彼此的脸都笑成了一朵花。
办公室充满快活的空气
以前,语文科组死气沉沉的,并没有人们想象的唇枪舌剑、口若悬河。大家总是各顾各的,埋头批改那永远都堆积如山的作业。
自季亮亮来后,办公室便充满了快活的空气。
她喜欢一边工作一边听mp3,听到动情处,便摇头晃脑地跟着哼几句,谁也听不懂。同事们大笑起来,面面相觑,流露出极为复杂的神色。但她丝毫不觉或全然不顾,仍然一边听音乐一边批改作文。若改到学生写成闹出笑话的作文,她还抑扬顿挫地大声念出来,又引来一阵笑声。
一次,有个同事跟她开玩笑,说欧阳老师是你的老师,忙事业又忙家庭,你还单身,就帮她改改作业吧。她立即站起来,说,谁说我单身啊,我男朋友可帅呢,不信,明天带给你们看。自己的事情自己做,欧阳老师的小孩都知道这么个理吧?那一脸的无辜,一脸的认真,把我们的眼泪都笑出来了。
大开眼界的公开课
作为新老师,开学后不久就必须上公开课。
只见她抱着两个红砖大小的音箱放在教室角落的桌子上,腰间别着一个大哥大似的扩音器,嘴边挂着一个麦克风,站在讲台上,真像电视主持人,让我们这些山村学校的师生大开眼界。因为,在她之前,还没有哪个老师用扩音器上课。她说,有了扩音器,可以保护喉咙,讲课不必声嘶力竭。
一个只装四五十人的教室,有必要这么大张旗鼓吗?有同事不满,但后来也有很多同事效仿。
让我们大开眼界的还有她的教学方法。她讲授的是《扁鹊见蔡桓公》。她先让同桌之间一个扮扁鹊一个扮蔡桓公进行相声小品表演,然后由各组推选一对搭档上讲台比赛。赛后让其他学生对选手自由提问,提问不完整或回答不完整的,她都作适当补充。不管是提问的学生,还是被提问的学生,她都要求大家给予掌声鼓励。那掌声响了一次又一次,一节课下来,已数不清几次了。
学生个个精神饱满,情绪高涨,求知欲和表现欲是那么强烈。
评课时,众说纷纭。她几欲插话,却插不上来,急得像热锅上的蚂蚁,站起又坐下,坐下又站起。后来她干脆站到人群中间,把声音提高八度:“让我先说两句,就两句,激情是老师的资本,兴趣是学生的资本。”
全场哑口无言。
再也不用补课了
开学后第三个周末,学校要求毕业班补课。那天,只有季亮亮没来。领导都快把手机打爆了,她的手机仍处于关机状态。领导直骂:“没有一点组织纪律性,还像不像个老师?看我下周怎么收拾你!”
第四周周一,季亮亮来了。领导走进我们办公室,板着面孔叫她出去一下。她坐着没动,大声说:“我知道您找我什么事,不就是没补课吗?我为什么要补课?双休日是我自己支配的时间,受法律保护的。况且,几年前国家已三令五申不许补课。”领导气得脸都发青了,一句话没说就悻悻地走了。
我们都替季亮亮捏了一把汗,向她竖起大拇指:“你真勇敢,不过,还是小心为好,恐怕好戏还在后头呢。”
“我才不怕呢,有理走遍天下,大不了把我调离这个学校。”她似乎说得很轻松。
不久,教育局收到一封信。
从此,我们再也不用补课了。
从此,毕业班的老师一遇见季亮亮,就向她竖起大拇指。
帮我评优
学期快结束时,学校进行年度考核。考核结果,语文科组竟没有一个评优,理由是语文成绩在全县没有进入前八名。
连续几年都如此。
这引起很多语文老师的不满,说同级同科总可比吧?没有功劳也有苦劳啊。说教语文就是苦,再努力成绩也难突飞猛进。说一个评优指标都不给,那不是打击我们积极性吗?
“你们在这里说再多也没用啊,要敢在领导面前说,也许能争取到。”季亮亮突然打断了他们的话。
鸦雀无声。
几秒钟后,办公室又像炸开的锅,你一言我一语的。这个说,季老师,你去帮我说,奖金分你一半。那个说,不仅分你一半,还请全科组老师吃饭。
我听了心里怪别扭的,想为季亮亮圆场,说,名利嘛,身外之物,何必在乎。我都教十多年了,从未评优,不也一样过吗?
没想到,季亮亮突然跳起来,杏眼圆瞪:“欧阳老师,这怎么行?您教的两个班都排全级第一呢。想当初,您教我们那个班不也是顶呱呱吗?不行,绝对不行。这不是名利问题,这是公平问题。我是您的接班人呢,我一定要说服领导。”
我不知道她是怎样说服领导的,竟然,我评优了,语文科组唯一的一个。
季亮亮,她说的,我的接班人,让我觉得她越发可爱、可敬了,是那样的坦白真实,敢作敢为,虽然还不能让所有人接受她的另类。
即使那些不另类的人,又有谁能让所有人都接受呢?
(作者单位:连平县隆街中学)
北京奥运会刚结束,我接到一个陌生电话:“是欧阳老师吗?我是季亮亮,我分配回母校,要与您共事了,啊,我终于是您的接班人了。”
季亮亮?哦,想起来了,我教的第一届学生。她的名字特别,女孩子,叫亮亮,同学都叫她“靓靓”,响当当的。她确实长得靓,名副其实。
她1986年生,刚好小我10岁,由学生变成了同事。
同在语文科组,同教九年级。新老师能教毕业班,因为她是语文科组唯一一个全日制本科毕业的老师。
她像个“问题学生”
季亮亮来了,学校一片哗然。
她留着碎碎的齐耳卷发,染成刺眼的棕红色,活像生了锈的铁丝。刘海不仅遮住了眉毛,似乎把漂亮的眼睛也遮盖了。她总是穿着球鞋,穿着超短牛仔裤和超长T恤,露出白得晃眼的大腿。除了上课,她耳朵里总是塞着耳机,嘴里总是含着一根棒棒糖,就像男人叼着一支烟。走在校园里,不认识她的人总以为她是个“问题学生”呢。
与那张硬文凭比起来,人们更看重一个人的形象,尤其是老师的形象,毕竟,为人师表嘛。
为此,学校领导找过我,说我曾是她的老师,便于做她的思想工作。为了不伤她自尊,我委婉地劝她。她捋了捋刘海,眼睛一闪一闪的,半天似懂非懂,大叫道:“欧阳老师你说话怎么喜欢绕弯子啊?我不喜欢绕弯子的人。”
她竟如此没礼貌!我只好忍着火气上报领导。
领导向她下了最后通牒:一周内,必须改变这个形象。
与众不同的摆设
季亮亮的办公桌靠近门。她不像其他同事,桌面上永远只堆着学生作业,她把作业放到桌下的地板上。而她的桌面上,一个角摆着台历,台历上全是她的艺术照,漂亮极了。一个角放着小书架,摆着几本语文工具书。桌的中间,立着一个她用彩纸折成的菠萝型花瓶,插着一束也是她用彩纸折成的玫瑰,很悦目。除此,便是满桌的零食。几乎每个课间十分钟,她都说很饿,都在吃零食,“咯嘣咯嘣”嚼得脆响,吃相要多夸张有多夸张,引来一个个白眼,但她根本不在乎。
她的零食,从未跟同事分享。
每次她离开办公室,背后总有人对她指指点点,窃窃私语或议论纷纷。
教室里的生日宴
12月25日,圣诞节。那节晚修课,她那个班,唱起了生日歌,而不是圣诞歌。
同学们打着节拍唱得正起劲,后边的同学几乎都站了起来,向讲台翘首张望。我顺着他们的目光望去,不禁大吃一惊,原来,讲台上有一个大蛋糕,季亮亮正在插着点着蜡烛,尔后双手合十虔诚地许愿。随着蜡烛的吹灭,一阵掌声一阵欢呼声响彻校园。接着,她小心翼翼地切蛋糕,一小块一小块地装在一个个纸碟上,每碟都插上塑料小刀叉,分给学生。每个学生上来领这份蛋糕时,都向她鞠躬,并大声说:“老师生日快乐!”彼此的脸都笑成了一朵花。
办公室充满快活的空气
以前,语文科组死气沉沉的,并没有人们想象的唇枪舌剑、口若悬河。大家总是各顾各的,埋头批改那永远都堆积如山的作业。
自季亮亮来后,办公室便充满了快活的空气。
她喜欢一边工作一边听mp3,听到动情处,便摇头晃脑地跟着哼几句,谁也听不懂。同事们大笑起来,面面相觑,流露出极为复杂的神色。但她丝毫不觉或全然不顾,仍然一边听音乐一边批改作文。若改到学生写成闹出笑话的作文,她还抑扬顿挫地大声念出来,又引来一阵笑声。
一次,有个同事跟她开玩笑,说欧阳老师是你的老师,忙事业又忙家庭,你还单身,就帮她改改作业吧。她立即站起来,说,谁说我单身啊,我男朋友可帅呢,不信,明天带给你们看。自己的事情自己做,欧阳老师的小孩都知道这么个理吧?那一脸的无辜,一脸的认真,把我们的眼泪都笑出来了。
大开眼界的公开课
作为新老师,开学后不久就必须上公开课。
只见她抱着两个红砖大小的音箱放在教室角落的桌子上,腰间别着一个大哥大似的扩音器,嘴边挂着一个麦克风,站在讲台上,真像电视主持人,让我们这些山村学校的师生大开眼界。因为,在她之前,还没有哪个老师用扩音器上课。她说,有了扩音器,可以保护喉咙,讲课不必声嘶力竭。
一个只装四五十人的教室,有必要这么大张旗鼓吗?有同事不满,但后来也有很多同事效仿。
让我们大开眼界的还有她的教学方法。她讲授的是《扁鹊见蔡桓公》。她先让同桌之间一个扮扁鹊一个扮蔡桓公进行相声小品表演,然后由各组推选一对搭档上讲台比赛。赛后让其他学生对选手自由提问,提问不完整或回答不完整的,她都作适当补充。不管是提问的学生,还是被提问的学生,她都要求大家给予掌声鼓励。那掌声响了一次又一次,一节课下来,已数不清几次了。
学生个个精神饱满,情绪高涨,求知欲和表现欲是那么强烈。
评课时,众说纷纭。她几欲插话,却插不上来,急得像热锅上的蚂蚁,站起又坐下,坐下又站起。后来她干脆站到人群中间,把声音提高八度:“让我先说两句,就两句,激情是老师的资本,兴趣是学生的资本。”
全场哑口无言。
再也不用补课了
开学后第三个周末,学校要求毕业班补课。那天,只有季亮亮没来。领导都快把手机打爆了,她的手机仍处于关机状态。领导直骂:“没有一点组织纪律性,还像不像个老师?看我下周怎么收拾你!”
第四周周一,季亮亮来了。领导走进我们办公室,板着面孔叫她出去一下。她坐着没动,大声说:“我知道您找我什么事,不就是没补课吗?我为什么要补课?双休日是我自己支配的时间,受法律保护的。况且,几年前国家已三令五申不许补课。”领导气得脸都发青了,一句话没说就悻悻地走了。
我们都替季亮亮捏了一把汗,向她竖起大拇指:“你真勇敢,不过,还是小心为好,恐怕好戏还在后头呢。”
“我才不怕呢,有理走遍天下,大不了把我调离这个学校。”她似乎说得很轻松。
不久,教育局收到一封信。
从此,我们再也不用补课了。
从此,毕业班的老师一遇见季亮亮,就向她竖起大拇指。
帮我评优
学期快结束时,学校进行年度考核。考核结果,语文科组竟没有一个评优,理由是语文成绩在全县没有进入前八名。
连续几年都如此。
这引起很多语文老师的不满,说同级同科总可比吧?没有功劳也有苦劳啊。说教语文就是苦,再努力成绩也难突飞猛进。说一个评优指标都不给,那不是打击我们积极性吗?
“你们在这里说再多也没用啊,要敢在领导面前说,也许能争取到。”季亮亮突然打断了他们的话。
鸦雀无声。
几秒钟后,办公室又像炸开的锅,你一言我一语的。这个说,季老师,你去帮我说,奖金分你一半。那个说,不仅分你一半,还请全科组老师吃饭。
我听了心里怪别扭的,想为季亮亮圆场,说,名利嘛,身外之物,何必在乎。我都教十多年了,从未评优,不也一样过吗?
没想到,季亮亮突然跳起来,杏眼圆瞪:“欧阳老师,这怎么行?您教的两个班都排全级第一呢。想当初,您教我们那个班不也是顶呱呱吗?不行,绝对不行。这不是名利问题,这是公平问题。我是您的接班人呢,我一定要说服领导。”
我不知道她是怎样说服领导的,竟然,我评优了,语文科组唯一的一个。
季亮亮,她说的,我的接班人,让我觉得她越发可爱、可敬了,是那样的坦白真实,敢作敢为,虽然还不能让所有人接受她的另类。
即使那些不另类的人,又有谁能让所有人都接受呢?
(作者单位:连平县隆街中学)