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本文以贯通培养项目基础教育阶段为研究背景,对处于该阶段的学生特点进行分析,指出该阶段班级管理中的一些问题,并且就这些问题提出几条针对性对策和方法。
贯通培养项目班级管理中的问题与对策研究
【摘 要】
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本文以贯通培养项目基础教育阶段为研究背景,对处于该阶段的学生特点进行分析,指出该阶段班级管理中的一些问题,并且就这些问题提出几条针对性对策和方法。
【机 构】
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北京城市学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2019年15期
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