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适应课改新形势,传统的课堂教学及课堂管理的"班级授课制"形式需要优化改进,新课改下的课堂应尊重学生现有特点和水平,注重因材施教,实现分层教学与管理。本文从探讨分层教学实施的必要性入手、进而对构建分层教学的实施策略进行了具体实践层面上的陈述。
浅谈农村学校班级分层教学与管理
【摘 要】
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适应课改新形势,传统的课堂教学及课堂管理的"班级授课制"形式需要优化改进,新课改下的课堂应尊重学生现有特点和水平,注重因材施教,实现分层教学与管理。本文从探讨分层教学
【机 构】
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临沂朱保中学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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