从一、二年级的胆小、怕生，到三、四年级的大胆、早熟，又略显稚嫩，孩子们的个性在悄无声息地发展、变化。在这个张扬个性的年代，他们状况百出，而身为班主任必须随时准备好“应战”。这不，小鬼头们居然开始“爱情冒险”了。
　　镜头一 “我要和你一起浪迹天涯！”
　　小宁这几天有点怪，平常上学都是踩着铃声进校，最近来得特别早。但他没进教室，而是在操场上徘徊，不时抬头看看校门口进来的同学。有时欣喜若狂地好像盼来了什么人，可转瞬间又一副失望的表情，看到老师或同学关注的目光，就伪装成捡垃圾做好事的样子。几天后，谜底揭晓，原来小宁在等班上的一名女生——小妍。老师偷偷问小妍：“小宁每天在操场上等你干什么？”小妍兴奋地说：“他说要和我一起浪迹天涯！”
　　镜头二 “你想看我的小屁屁吗？”
　　放学了，我正准备放松一下，一位家长打来电话告状。原来是他女儿回家告诉他，男同桌下课时对她说：“你想看我的小屁屁吗？”家长听后吓得不轻，希望老师好好批评那个男生，通话结束时家长还怒气冲冲地留下一句话：“现在的孩子太不像话了！”
　　镜头三 “我要给你生个宝宝！”
　　前几天单元测验的作文题目是：告诉你一个小秘密。孩子们在作文中写的秘密五花八门：有的说了自己尿床的故事，有的讲述父母吵架的经过，有的承认了很久以前犯下的错误，还有个女孩写的居然是：想为一个男孩子生一个宝宝。
　　连续发生的事情，让我开始警觉起来：难道我身边这些八九岁的孩子已经有懵懂的“爱情冒险”了？应该如何应对这个敏感的话题呢？
　　怎样避免孩子之间的情愫变成诱惑，早一步的倾听尤为重要。
　　回到小宁与小妍的故事中，我观察了他们在学校的表现，发现这两个小家伙还真是形影不离。看看小妍，虽然是女孩子，却整天和男孩玩在一块儿，分明就是个“女汉子”！再问小宁：“听说你想找个伴浪迹天涯，找到了吗？”小寧一听，马上接道：“找到了呀，我准备和小妍一起学习课文里的乌塔去自助旅行呢！最近，我们都商量出好几个计划了。”这哪有什么“爱情”，分明就是一对“臭味相投”的知己。
　　第一个“爱情冒险”烟消云散，那第二个又是怎么回事？我找来那个男生问情况，没想到孩子一脸稚气地看着我说：“因为我要当野人，野人都是不穿衣服的呀！”孩子惊讶的表情，好像责怪我没常识。孩子的想法多么天真。我只能换个角度思考，和孩子约定做个现代社会的文明“野人”，同时不能惊扰到别人。
　　关于“生宝宝”的秘密，起初，我还真不知从何说起，没想到小女孩主动找我了解单元测试和作文的情况。“老师，您觉得我的作文可以打高分吗？”“你觉得呢？”“应该可以吧，前几天，小强带了两个苹果，送给我一个。您不是教我们要感恩吗？我想把苹果揣在肚子上，再生一个苹果，就可以感谢他了呀！”小女孩眼中闪着智慧的光芒，一定在期待我的赞许。我摸摸她的头，对她说：“你是一个善良的好孩子，可是生宝宝必须由一对相亲相爱的爸爸妈妈才能完成哦！”当然，我还请求家长支援，为孩子们补上成长的第一课：我是怎么来到人世间的。
　　小鬼头们的“爱情冒险”只是虚惊一场，却给我敲响了警钟：即使早恋的故事真的发生，我也要学会倾听孩子的心声，去了解童心，尽我所能，不让果实长成诱惑。
　　（作者单位：湖北省潜江市德风学校）
　　责任编辑 刘玉琴