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一篇文章，光有刚硬的骨架而无鲜活的血肉，只能给人空泛的感觉。材料就是文章的血肉。丰富的材料，能让文章充实，独特别致的材料能给人耳目一新之感，最终决定文章品位的高下。那么，中考作文应该怎样选材呢？
一、撷取时代“浪花”，以新取胜。
新生事物好比是皑皑白雪里傲然独立的一株赤梅，早春原野里迎风摇曳的红杏，视觉冲击力极好，能使文章新颖鲜活，别开生面。只要我们深入生活，这样的镜头比比皆是：路边的小吃店里、修车铺前、菜市场里、公交车上……时常可以听见老百姓谈论各种话题，既与时政相关，也与他们的生活相关。可以大胆灵活地将新鲜时尚的话题，引入老百姓的日常生活。
“丁零零。”电话铃响了。妹妹腾地从座位上蹦起来：“哦，爸爸妈妈回来喽！过新年了！妈妈你到哪里了？就等你们回来了。”妹妹急切中带着啜泣。
“贝贝，告诉姥姥姥爷先吃，爸妈有事，回不去了，改天再请你们吃团圆饭。”
“嘟——”电话断了，妹妹“哇”的一声哭了。电视上新年倒计时的钟声敲响了，“三、二、一……”礼花在电视屏幕上化作雪花，冷了这屋里每个人的心。
新年来了。
万家团圆时刻，电视画面都是一家又一家的人们围在桌前吃团圆饭。这户人家因为爸妈外出打工未回，气氛显得特别冷清，两相对照，让人倍感心酸。考生敏锐地捕捉到这一素材，以小见大，拨动了人们心中那根柔软的弦。
要以新颖吸引人，就要关注社会热点，关注大众话题，就要敏锐地从生活中撷取新生事物，从新闻里发掘新鲜素材，引入时代活水，保持材料鲜活。
二、选择曾打动过你的镜头，以情取胜。
在日常生活中，肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面曾深深地震撼过你，感动过你，像电影特写镜头一样长久地留在你的记忆里，在心头一次次涌动，使你情不自禁地拿起笔。假如那些曾震撼过你、感动过你的精彩瞬间能从你的笔端流出来，相信同样会感染读者，打动读者。不妨欣赏扬州一考生作文《忍不住烧香拜佛》片段：
一连串的车鸣在身后响起，爷爷习惯性地掉头看看，这时，一辆摩托车从左边的大雾中突然蹿出来，爷爷吓了一跳，手那么一抖，车子向右边倒下去。
“咣当”一声，电瓶车轰然倒下，我反应较快，没有大碍；爷爷反应不及，被重重压在电瓶车下面。我吓呆了，一时不知所措。那骑摩托车的喊道：“愣着干吗，赶紧来帮忙啊。”我才回过神来。
爷爷被抬起来了，嘴里还在口齿不清地念叨：“还好，佛祖保佑，我孙子没……事……”便昏了过去。我心如刀绞，狂喊着爷爷，一路跟到医院。
现在，爷爷还在医院里。每当早晨起来，走到阳台，看到高悬的佛像，我就忍不住拈出一炷香，插入香炉，双手合十，眼泪涌出，口中默念：“保佑爷爷早日康复，保佑爷爷一生平安，保佑……”
三、选择熟悉的“风景”，以活取胜。
生活是作文取之不尽的源泉。校园生活同样有取之不尽的鲜活素材：紧张的课堂学习，有趣的课间放松，难忘的寝室生活，难得的进餐“偷乐”，更不用说体育课上的酣畅淋漓，音乐课上的欢乐与陶醉……放开眼光：春去秋来，草木枯荣；街道见闻，家庭琐事……只要我们放低眼光，用心观察，用心感悟，随时可采撷到带有泥土芬芳、充满生活气息的素材。如满分作文《劳动智慧分外美丽》片段：
忽然，我感到肩上轻了许多，回头一望，脸一阵阵泛红。妈妈笑着对我说：“儿子，挑担子也有学问，看你这模样！是该让你吃点苦了，你看我！”只见妈妈把扁担两端的绳子向下放了一些，对我说：“放下绳子可以降低重心，自然会省力些。挑担子时，一定要把身子挺直，重量才会均匀到两边去，担子才不会都压在一个肩上。走路时，要随着扁担的节奏走。不信，你再来试试！”我照妈妈说的走了几步，咦，真的轻松了许多，步子也稳当了许多！
此时，我才明白——我初中的物理白学了，至少力学是这样；我也明白：真理往往根植在泥土中。
考生善于观察生活，从自己熟悉的生活中选材，眼光独到，从生活中选取“挖土豆”和“挑担子”两件小事，弥漫着生活的芬芳，新颖别致。从身边小事中悟出道理：“挖土豆”有技巧，“挑担子”有方法，并上升到“真理往往根植在泥土中”的哲理高度。
四、选择自我体验，亮出个性。
我们的生活看似相似，但每人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，不同的自我体验，人人都有独特的素材。具体构思，就要避俗就己，亮出个性。所谓“避俗就己”就是避开大多数人可能写的内容，从自己生活经历中选取带有自我色彩的素材，做到“人无我有，人有我新”。如满分作文《那一刻，我长大了》片段：
我们平静地走在繁华的大街上，谁也不说一句话。忽然，父亲在一个简陋的小摊前站住。
“多少钱？”父亲微笑着问，有些出乎我的意料。
“五块。”
“什么，一个破玩意还要五块？送我都不要，傻瓜才会买。”我颇愤愤不平。
“拿一个给我。”父亲显得很兴奋。他仔细地挑选了一个，放在嘴边，鼓起腮帮，在大街上肆无忌惮地吹了起来。
清脆的唢呐声引来不少人的驻足。可父亲似乎没有觉察，脸上荡漾着幸福和满足。我受不了路人嘲笑的眼光，赶紧拉了拉父亲的衣角。
刹那间，父亲的笑容僵住了，嘴角微微动了动，但终于没有说话。我心里一颤。曾翻看小时候的一张张照片。照片上，爸爸嘴里衔着一枚红红的唢呐，鼓着腮帮陶醉地吹，我坐在妈妈的怀里傻笑，一边伸出手去拿唢呐，父母的脸上写满了笑意。这是一幅多么幸福的画面啊！
作文选取自己和父亲上街的所见所闻，叙写了“我”对父亲买唢呐一事态度的变化和自己微妙的心理，真实感人。
五、从阅读中挖掘宝藏，亮出底蕴。
随着大语文观的建立，课外阅读得到重视，教育部推荐的必读中外名著和《读者》《青年文摘》《报刊文摘》等经典刊物走进学生中间。这些精品文章，或语言隽永，或见解深刻，或结构精巧……静下心来，细细品鉴，掩卷沉思，巧妙模仿，天长日久，自然能为我所用。而一篇篇文质兼美的课文，不仅是写作极佳的语言材料，其精巧的构思、众多写作手法亦可供作文时放心大胆地模仿与借鉴。或是灵活地引用化用古诗词名句，或是大胆灵活地将我们阅读的故事改头换面，或改背景，或改人物，或改故事情节，定能出彩。不妨欣赏2011年扬州一考生作文《忍不住被你折服》片段：
但我停住了脚步，因为我看到了你——一簇簇一丛丛正开得茂盛的野菊花。在这样的季节，在其他植物都枯萎凋零的时候，你怎么可以开得如此蓬勃、旺盛、烂漫！我忍不住被你折服。
你从哪里来？是飞鸟嘴中的失落，还是风儿怀抱的遗漏，抑或是溪水流淌的丢弃？命运的捉弄却赋予了你顽强的生命力，这是一种多么奇妙的巧合啊！
你像一个个金黄的小喇叭，奏响生命的赞歌；你像一面面战旗，在死亡的战场上挥舞着，呐喊着；你像一个个不屈服的人，与命运抗争着。你怎么如此顽强，如此勇敢？你只是一丛小小的野菊花啊。我忍不住被你折服。
看着你朴素的外表，我想起家里庭院中那些名贵的花来，那些娇生惯养的花啊，缺少人的精心呵护，它们根本活不下去。在你面前，它们算得了什么？你朴素的外表远胜它们华丽的衣饰，在你面前，它们想必也折服不已吧。
你看，“停住了脚步”一句巧妙模仿宗璞的《紫藤萝瀑布》中的语句，设置悬念；描绘野菊花的形态、颜色，揭示其不屈的个性、自由自在的精神，正是模仿课文《<呼兰河传>节选》，深得原文神韵，显示出作者在模仿中出新的老练。
一、撷取时代“浪花”，以新取胜。
新生事物好比是皑皑白雪里傲然独立的一株赤梅，早春原野里迎风摇曳的红杏，视觉冲击力极好，能使文章新颖鲜活，别开生面。只要我们深入生活，这样的镜头比比皆是：路边的小吃店里、修车铺前、菜市场里、公交车上……时常可以听见老百姓谈论各种话题，既与时政相关，也与他们的生活相关。可以大胆灵活地将新鲜时尚的话题，引入老百姓的日常生活。
“丁零零。”电话铃响了。妹妹腾地从座位上蹦起来：“哦，爸爸妈妈回来喽！过新年了！妈妈你到哪里了？就等你们回来了。”妹妹急切中带着啜泣。
“贝贝，告诉姥姥姥爷先吃，爸妈有事，回不去了，改天再请你们吃团圆饭。”
“嘟——”电话断了，妹妹“哇”的一声哭了。电视上新年倒计时的钟声敲响了，“三、二、一……”礼花在电视屏幕上化作雪花，冷了这屋里每个人的心。
新年来了。
万家团圆时刻，电视画面都是一家又一家的人们围在桌前吃团圆饭。这户人家因为爸妈外出打工未回，气氛显得特别冷清，两相对照，让人倍感心酸。考生敏锐地捕捉到这一素材，以小见大，拨动了人们心中那根柔软的弦。
要以新颖吸引人，就要关注社会热点，关注大众话题，就要敏锐地从生活中撷取新生事物，从新闻里发掘新鲜素材，引入时代活水，保持材料鲜活。
二、选择曾打动过你的镜头，以情取胜。
在日常生活中，肯定有不少精彩的瞬间、动人的镜头、感人的场面曾深深地震撼过你，感动过你，像电影特写镜头一样长久地留在你的记忆里，在心头一次次涌动，使你情不自禁地拿起笔。假如那些曾震撼过你、感动过你的精彩瞬间能从你的笔端流出来，相信同样会感染读者，打动读者。不妨欣赏扬州一考生作文《忍不住烧香拜佛》片段：
一连串的车鸣在身后响起，爷爷习惯性地掉头看看，这时，一辆摩托车从左边的大雾中突然蹿出来，爷爷吓了一跳，手那么一抖，车子向右边倒下去。
“咣当”一声，电瓶车轰然倒下，我反应较快，没有大碍；爷爷反应不及，被重重压在电瓶车下面。我吓呆了，一时不知所措。那骑摩托车的喊道：“愣着干吗，赶紧来帮忙啊。”我才回过神来。
爷爷被抬起来了，嘴里还在口齿不清地念叨：“还好，佛祖保佑，我孙子没……事……”便昏了过去。我心如刀绞，狂喊着爷爷，一路跟到医院。
现在，爷爷还在医院里。每当早晨起来，走到阳台，看到高悬的佛像，我就忍不住拈出一炷香，插入香炉，双手合十，眼泪涌出，口中默念：“保佑爷爷早日康复，保佑爷爷一生平安，保佑……”
三、选择熟悉的“风景”，以活取胜。
生活是作文取之不尽的源泉。校园生活同样有取之不尽的鲜活素材：紧张的课堂学习，有趣的课间放松，难忘的寝室生活，难得的进餐“偷乐”，更不用说体育课上的酣畅淋漓，音乐课上的欢乐与陶醉……放开眼光：春去秋来，草木枯荣；街道见闻，家庭琐事……只要我们放低眼光，用心观察，用心感悟，随时可采撷到带有泥土芬芳、充满生活气息的素材。如满分作文《劳动智慧分外美丽》片段：
忽然，我感到肩上轻了许多，回头一望，脸一阵阵泛红。妈妈笑着对我说：“儿子，挑担子也有学问，看你这模样！是该让你吃点苦了，你看我！”只见妈妈把扁担两端的绳子向下放了一些，对我说：“放下绳子可以降低重心，自然会省力些。挑担子时，一定要把身子挺直，重量才会均匀到两边去，担子才不会都压在一个肩上。走路时，要随着扁担的节奏走。不信，你再来试试！”我照妈妈说的走了几步，咦，真的轻松了许多，步子也稳当了许多！
此时，我才明白——我初中的物理白学了，至少力学是这样；我也明白：真理往往根植在泥土中。
考生善于观察生活，从自己熟悉的生活中选材，眼光独到，从生活中选取“挖土豆”和“挑担子”两件小事，弥漫着生活的芬芳，新颖别致。从身边小事中悟出道理：“挖土豆”有技巧，“挑担子”有方法，并上升到“真理往往根植在泥土中”的哲理高度。
四、选择自我体验，亮出个性。
我们的生活看似相似，但每人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，不同的自我体验，人人都有独特的素材。具体构思，就要避俗就己，亮出个性。所谓“避俗就己”就是避开大多数人可能写的内容，从自己生活经历中选取带有自我色彩的素材，做到“人无我有，人有我新”。如满分作文《那一刻，我长大了》片段：
我们平静地走在繁华的大街上，谁也不说一句话。忽然，父亲在一个简陋的小摊前站住。
“多少钱？”父亲微笑着问，有些出乎我的意料。
“五块。”
“什么，一个破玩意还要五块？送我都不要，傻瓜才会买。”我颇愤愤不平。
“拿一个给我。”父亲显得很兴奋。他仔细地挑选了一个，放在嘴边，鼓起腮帮，在大街上肆无忌惮地吹了起来。
清脆的唢呐声引来不少人的驻足。可父亲似乎没有觉察，脸上荡漾着幸福和满足。我受不了路人嘲笑的眼光，赶紧拉了拉父亲的衣角。
刹那间，父亲的笑容僵住了，嘴角微微动了动，但终于没有说话。我心里一颤。曾翻看小时候的一张张照片。照片上，爸爸嘴里衔着一枚红红的唢呐，鼓着腮帮陶醉地吹，我坐在妈妈的怀里傻笑，一边伸出手去拿唢呐，父母的脸上写满了笑意。这是一幅多么幸福的画面啊！
作文选取自己和父亲上街的所见所闻，叙写了“我”对父亲买唢呐一事态度的变化和自己微妙的心理，真实感人。
五、从阅读中挖掘宝藏，亮出底蕴。
随着大语文观的建立，课外阅读得到重视，教育部推荐的必读中外名著和《读者》《青年文摘》《报刊文摘》等经典刊物走进学生中间。这些精品文章，或语言隽永，或见解深刻，或结构精巧……静下心来，细细品鉴，掩卷沉思，巧妙模仿，天长日久，自然能为我所用。而一篇篇文质兼美的课文，不仅是写作极佳的语言材料，其精巧的构思、众多写作手法亦可供作文时放心大胆地模仿与借鉴。或是灵活地引用化用古诗词名句，或是大胆灵活地将我们阅读的故事改头换面，或改背景，或改人物，或改故事情节，定能出彩。不妨欣赏2011年扬州一考生作文《忍不住被你折服》片段：
但我停住了脚步，因为我看到了你——一簇簇一丛丛正开得茂盛的野菊花。在这样的季节，在其他植物都枯萎凋零的时候，你怎么可以开得如此蓬勃、旺盛、烂漫！我忍不住被你折服。
你从哪里来？是飞鸟嘴中的失落，还是风儿怀抱的遗漏，抑或是溪水流淌的丢弃？命运的捉弄却赋予了你顽强的生命力，这是一种多么奇妙的巧合啊！
你像一个个金黄的小喇叭，奏响生命的赞歌；你像一面面战旗，在死亡的战场上挥舞着，呐喊着；你像一个个不屈服的人，与命运抗争着。你怎么如此顽强，如此勇敢？你只是一丛小小的野菊花啊。我忍不住被你折服。
看着你朴素的外表，我想起家里庭院中那些名贵的花来，那些娇生惯养的花啊，缺少人的精心呵护，它们根本活不下去。在你面前，它们算得了什么？你朴素的外表远胜它们华丽的衣饰，在你面前，它们想必也折服不已吧。
你看，“停住了脚步”一句巧妙模仿宗璞的《紫藤萝瀑布》中的语句，设置悬念；描绘野菊花的形态、颜色，揭示其不屈的个性、自由自在的精神，正是模仿课文《<呼兰河传>节选》，深得原文神韵，显示出作者在模仿中出新的老练。