【摘 要】
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在区域经济一体化和“互联网+”的背景下,“工匠精神”已经被提上了职业教育的日程,基于此,文章通过查阅文献了解了国外工坊育人模式的理论研究成果,界定了“德技身一体”育人模
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在区域经济一体化和“互联网+”的背景下,“工匠精神”已经被提上了职业教育的日程,基于此,文章通过查阅文献了解了国外工坊育人模式的理论研究成果,界定了“德技身一体”育人模式内涵,并围绕工坊建设、师资培养、管理机制健全、课程资源开发、评价体系构建等多个维度提出“德技身一体”育人模式的实施途径。
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