【摘 要】
:
菠蘿原名凤梨,原产巴西,16 世纪时传入我国,现在共有70 多个品种,是岭南四大名果之一。
论文部分内容阅读
菠蘿原名凤梨,原产巴西,16 世纪时传入我国,现在共有70 多个品种,是岭南四大名果之一。
其他文献
2010年2月,苏州工业园区星海学校调整为星海小学。在一年多的办学实践中,星海小学围绕如何在多元文化背景下高效、和谐地发展,如何体现“在借鉴中圆融,在传承中创新”的思想,如何从星海的历史与现实出发放眼未来等课题,做了大胆的实践和深入的思考。 一、提炼一个核心理念——以人为本 理念决定品牌,办学理念是对学校价值取向的思考。本着传承与发扬的精神,脱胎于星海学校的星海小学,有知名度、美誉度、
语文作为一种工具,一种进行思维和交流思想的工具,学习文化知识和科学技术的工具,进行各项工作的工具,其在班级文化建设的过程中也会有相对明显的作用,在平时的教学实践中,加强语文教学与班级文化建设相融性,真正做到“班级文化搭台,语文教学唱戏”! 一、开场曲:抓机遇,写字做人一起练 对于二年级的学生来讲,写字的姿势、态度、重要性这些总在说的大道理已经是耳熟能详了,再翻来覆去的讲这些对学生的写字已经
“糖果老师”姓唐,是我的班主任。我们都喜欢叫她“糖果老师”,因为她关心呵护我们每一个人,她暖暖的举动像糖果一样让我们觉得甜蜜。 读二年级的时候,一天早上忽然下起了暴雨,很多同学在上学途中被暴雨淋湿了衣服、鞋子。虽然当时天气已经暖和起来了,但是穿着湿衣服、湿鞋子肯定还是不舒服。突然,糖果老师两只手里各拿着一个吹风机走进教室。她边给吹风机接上电源边说:“跑了十几个班级,总算找来两个,衣服湿了的宝贝们
4 1等于幾? 笨死了,就知道数手指和脚趾,你不会用脑子吗?
小猕猴皮皮观察周围人脸上的神情变化,观察了一段时间后忽然有了新发现,就对乖乖兔和笨笨熊说:“我发现心都长在脸上啦!” 乖乖兔和笨笨熊一听,忍不住哈哈大笑,说他这是在说胡话。皮皮不服,于是,他们三人一起去找山羊老师讨个说法。 见到山羊老师,三人把情况说了一遍。山羊老师抚摸着皮皮的头夸奖道:“你真是个细心的孩子。这样的发现,对我们写出生动的句子太有利了。” 乖乖兔和笨笨熊被搞糊涂了。 “那你来
大个子老鼠对小个子猫说:“我做了个梦。” 小个子猫说:“哦?” “我梦见自己变成了一只蚂蚁。” “那,你的梦里有我吗?” “当然有。” “我变成了什么?” “你没变,”大个子老鼠说,“你还是你。你对我说:‘大个子老鼠……’” “咦,”小个子猫说,“你不是变成蚂蟻了吗?” “对呀,我的身体变成了蚂蚁,但我的名字还叫‘大个子老鼠’。” “原来是这样。那,你的身体要比我小很多很多了。”
兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力。教学实践表明:越能让学生发觉有趣或愉快的事物,越能激发参与学习的欲望。小学英语教学的主要任务之一就是培养学习兴趣。如何培养兴趣,在教学实践中有以下几点感悟。 一、把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲。 小学生有着爱说爱闹、敢想敢说、好动等特点,求新求异的愿望强烈。我们须因势利导,激发学生的好奇心和求知欲。教师应尽可能用抑扬顿挫、风趣幽默
早晨,我刚走进教室,就听见有人喊:“快点,交作业啦!” 是她——班长徐斯羽。她长着圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛,雪亮的眼睛,高高的鼻梁,宽宽的嘴巴。她凶起来的样子,很像个男孩。她说起话来,既快又“辣”,同学们都叫她“小辣椒”。 我连忙掏作业本,却发现昨天的作业忘记写了,我偷偷地埋头写了起来。不知什么时候“小辣椒”已经悄悄地走到了我身后,她恶狠狠地碰了碰我的胳膊,一个字就被碰歪了。我又气又惊地抬头一看