【摘 要】
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上期反思主题“如何在教学细节中落实‘语文味’”引发了一线教师的热烈讨论。以下三则“回音”不仅对如何落实“语文味”有独特见解,还针对反思录中的案例提出了进一步值得
【机 构】
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重庆师范大学初等教育学院附属小学 副校长,重庆市骨干教师
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上期反思主题“如何在教学细节中落实‘语文味’”引发了一线教师的热烈讨论。以下三则“回音”不仅对如何落实“语文味”有独特见解,还针对反思录中的案例提出了进一步值得思考的问题,并给出建议。现刊发如下,且作抛砖引玉,希望可为广大教师提供一点启示。
The previous issue of reflection on the subject “How to implement the ’Chinese taste’ in the teaching details ” triggered a lively discussion by the frontline teachers. The following three “echoes” not only have unique views on how to implement “Chinese taste”, but also put forward further worthwhile questions for the case of reflection in the recording and give suggestions. Now published as follows, and as an introduction, I hope to provide a little enlightenment for the majority of teachers.
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