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塞里格曼倡导的积极心理学以普通人的力量和美德为研究对象,把研究的重点放在人自身的积极因素方面,对小学课堂教学具有重要的指导意义:(1)充分发挥小学课堂中隐性教育资源的作用,使课堂教学趣味性与知识性并重;(2)转变教育观念,以理解的心情对待小学生成长中的错误;(3)关注学生的长远发展,使每个学生学会学习。