【摘 要】
：
《中国学生发展核心素养》对高职院校的人才质量做出了全新的要求。作为科学、技术和社会兼容的STS教育与高职院校内地西藏生核心素养的融合为培养德才兼备的高等技术应用型
【基金项目】
：
2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“STS视角下高职内地西藏班学前教育专业课程改革研究”(ZJGB2016226),2017年湖南省教育厅科学研究一般项目“STS视域下内地西藏班融入民族文化的教育机制研究”(17C0747),2017年湖南省教育厅科学研究一般项目“内地西藏幼师毕业生返藏岗位适应性研究”(17C0751)
论文部分内容阅读
《中国学生发展核心素养》对高职院校的人才质量做出了全新的要求。作为科学、技术和社会兼容的STS教育与高职院校内地西藏生核心素养的融合为培养德才兼备的高等技术应用型人才提供了有效途径。文章从STS视角审视,主要探讨了STS教育的提出及其对高职院校内地西藏生核心素养的意义并对高职院校内地西藏生核心素养培养的必要性进行了分析,提出了构建高职院校内地西藏生核心素养的有效途径即基于新时代要求的人格品质,构建核心价值观课程体系;基于技术时代的科学精神与科学素养,加快信息化建设进程;基于社会化的生存与发展能力,全面深化产教融合;基于人文精神的民族文化融会与传承,开辟丰富多彩第二课堂。
其他文献
3月1日，2018年度全区教育工作视频会议顺利召开，会议总结回顾了十八大以来和2017年的教育工作，分析我区教育的新任务和新要求，安排部署了2018年的教育工作。
为考察新的顺序性符号在不同学习程度下的SNARC效应,以30名大学生为被试,以听觉呈现的方式,让被试对17个希腊字母进行学习,学习的程度分为“不熟练”和“熟练”两种。结果发
<正>西藏驻格尔木办事处中学的"英语活动月"系列课外活动作为学校传统特色教研活动已经持续多年,经过笔者的教学实践发现,针对西藏区内学生不善表达、含蓄内敛但又具有很强艺
一、小组合作学习的概念、特点小组合作学习是指以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,以小组目标达成为标准,以小组总体成绩为评价依据的教学策略体系。它改变了在
【正】A003 北京华旗资讯数码科技有限公司 北京华旗资讯数码科技有限公司成立于1993年，拥有员工近1500人，设有十七个国内平台机构，和新加坡、法国、印度三家海外分公司，并先后成
图文并茂是修订版PEP教材最鲜明的特点,插图作为一种直观形象的教学资源,可以有效辅助教学,是教材资源的重要补充,但是在实际的课堂教学中,绝大多数老师只关注到文本的内容,
多媒体教学强大的替代作用使人们时教师的地位和作用产生怀疑。理论教师应该选取正确的发展思路，使自身的言传身教与多媒体教学相得益彰。在运用多媒体教学的过程中，理论教师应
在新一轮大学英语教学改革形势下,根据新大纲的要求,学生听说水平的提高是当今英语教学改革的关键。因此,教师在授课过程中,应讲究听力、口语教学方法,创设多种听说环境,从而
随着教育方法和模式的不断变化，基于组播技术的现代远程教育模式也进入了新的发展阶段。而Ipv6以其自身的优势和特点特别是组播技术改变了数据流的传统传输方式，为现代远程教育
水轮发电机组是水电站的核心设备,水轮机的稳定性将对未来水轮机的安全运行以及电站效益具有非常大的影响和意义。由于北本电站贯流式机组水头高,水头变幅大,因此,水轮机运行