【摘 要】
:
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
贵定一对夫妇为致富走“邪道”,竟把自己的儿子送到湖南藏匿半年多,以此向学校索要十万元赔偿,结果钱未骗得反被警方逮捕。 2000年国庆后,贵定高枕坝小学生丁某于10月13日才
一、“初步的法律应用能力”的含义及其原因随着现代社会生活的发展,人们的相互交往和联系必然要出现许多新变化,生活中的摩擦、矛盾、纠纷也会日益增多。人们几乎
First, t
目的 探讨激光泪道成形联合插管治疗泪道阻塞的远期疗效。方法泪道阻塞120例(120眼),随机分为两组:对照组60例单纯行激光泪道成形术;试验组60例行激光泪道成形联合插管治疗。术后门诊复诊冲洗泪道并记录溢泪症状和不良情况,必要时进行适当处理。随访3年。结果完成随访113例(对照组56例,试验组57例),失访7例(5.83%),两组基线比较差异无统计学意义(P〉0.05),具有可比性。在随访第1年两
一个家具店里有三种桌子,其价格分别如下:1.它们的单价各不相同;2.它们的单价加起来共4000元;3.第二种桌子比第一种桌子便宜400元;
A furniture store has three kinds of t
这天,红太狼在草原上遇到了狐狸。“朋友”相见,总有说不完的喜、道不完的忧。说着说着,红太狼就说到由于灰太狼总是抓不到羊,他们俩生活得十分艰苦。狐狸听了,眼珠一转,对红
摘 要:高中数学课堂教学应该抓住科学设疑和变式训练的关键点,启发学生独立思考,开拓创新,有效提高数学思维能力。 关键词:高中数学;课堂设疑;变式训练 中图分类号:G427 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)14-064-1 一、抓住课堂设疑的关键点培养数学思维能力 1.运用课堂设疑激发学生的认知兴趣。在高中数学课堂上开展高强度的学习活动,需要学生具有良好的注意力。学生
摘要:如何实现中职语文课堂教学的真和实?笔者认为应从教学目标简明、字词训练抓实、文本朗读反复、课堂讨论务实、问题设计精细以及课堂训练实效等方面入手,摒弃虚华浮躁的东西,实实在在地抓好我们的语文教学,全面提高中职语文课堂教学的效果。 关键词:中职语文;课堂;真实 中图分类号:G712文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)16-036-1 笔者常常感到有些语文课堂教学手段走形式
信息技术与学科教学的整合是我国面向21世纪基础教育改革的新视点。它的研究与实践改革了传统的教学观念。本文从自我挑战的角度,浅述了作为英语教师,如何适应信息技术和英语
为了迎接中国共产党建党90周年,培养青少年爱党、爱祖国、爱人民、爱家乡的高尚情操,宁山路小学开展丰富多彩的校园红色文化艺术活动。三月初,在皇姑区关工委、教育局领导的
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.