探究式教学模式在高中物理课堂中的实践研究

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【摘要】当前,随着课改的不断深入,对于如何运用趣味教学来激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,越来越受到专家学者的关注。本文从小学音乐学科入手,通过查阅大量文献资料,并结合笔者多年从事小学音乐教学实际出发,探索如何通过激趣教学法来激发学生学习兴趣,以利于课堂效率之提高,为优化当前小学音乐课堂教学提供一定的参考。  【关键词】小学音乐课堂教学趣味教学法  一、情景渲染来“引趣”  在音乐课教学中,技巧
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