【摘 要】
：
目的对比骨科患者行微创手术治疗与传统手术治疗术后并发症的发生情况。方法整群选取该院于2012年4月—2014年4月期间治疗的94例骨科腰间盘突出症患者作为研究对象,随机分为
论文部分内容阅读
目的对比骨科患者行微创手术治疗与传统手术治疗术后并发症的发生情况。方法整群选取该院于2012年4月—2014年4月期间治疗的94例骨科腰间盘突出症患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各47例;对照组采取传统手术治疗,观察组采取微创手术治疗;对比两组患者的愈合效果及并发症发生情况。结果观察组患者愈合优良率为87.23%,对照组患者愈合优良率为63.83%;两组数据差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组出血率为6.38%、感染率为0%、骨坏死率为0%、骨折愈合障碍率为4.26%、骨粘固剂异常率为0%;
其他文献
<正>一、追求新世纪的发展目标 21世纪,分子生物学、生物技术、生物医学工程学将共同推进医学发展,生命科学会成为带头科学。一方面,基因、遗传学领域的拓展,将引起生物医学
通过前一阶段对科学发展观的深入学习和理解,笔者以为,要实现学校的科学发展,最重要、最核心的问题是打造学校的灵魂。这个灵魂就是学校核心价值体系的传承与构建。如果说一所学校的制度体系是其骨骼,师资队伍是其血肉,那么其核心的价值体系就是其灵魂所在。没有核心价值体系的传承与构建,那么学校的发展就如同镜花水月般毫无生机,就无法走上可持续的科学发展之路。 福州旅游职业中专学校、福州工艺美术职业技术学校的前身
目的分析观察小剂量喹硫平联合艾司西酞普兰对老年期抑郁症治疗的临床效果。方法随机抽取该院2014年9月—2016年11月70例老年期抑郁症患者,分为对照组(n=35)与观察组(n=35),
原则 1、自愿与服从相结合的原则。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要性岗位，应由思想道德素质好、业务水平高、身体健康、乐于奉献的教师担任。绝大多数中小学在班主任的确定上采用任命制，即在期初研究课务分工和教师搭班时，直接指定所在班级班主任兼任者，且在宣布课务分工的教师会议上，学校领导一般都要同时宣布几条纪律，大意是顾全大局、尊重领导、服从分工。其实，对于担任还是不担任班主任问题上，不同教
案例 李老师和周老师是我校的两位市级骨干教师,业务水平高,教学经验丰富。两年前,他们在我校开展的“师徒结对”活动中各收了一名徒弟——年轻的小韩老师和小张老师。两年来,在授徒的过程中,由于李老师和周老师采取了不同的传授方式,因此效果也大相径庭。 李老师很细心,也很有耐心,经常深入到小韩的课堂中听课,检查小韩的备课、作业批改等工作,并经常与其谈心,将自己的经验毫不保留地传授给了她,从而将小韩老师有
目的分析并总结在尿毒症维持性血液透析患者的治疗中出现的并发症。方法整群选取2013年7月—2014年8月该院收治的120例尿毒症维持性血液透析患者的临床资料进行回顾性分析,总
当今社会,许多人普遍缺钙,下至7岁儿童,上至8旬老翁,都要补钙。也不知什么原因,生活好了,营养丰富了,反而缺钙。如今的中学校长几乎都是科班出身,堂堂大学毕业生,甚而是研究生毕业,按通常说法毫无疑问是知识分子,应该是很有作为的,然而和理想的校长相比,似乎总觉得少了点什么,借用通俗的概念也可以说是缺钙,因而出不了大家。钙是什么? 有人问20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯如何成为一个大提琴家,卡萨尔斯回
华西医科大学从1998年开始为五年制和七年制二年级学生开设新型综合课程临床医学导论。课程目标是反映生物一心理一社会医学模式对医生素质的要求，紧扣临床医生的培养目标，让学
实际教学中,由于一些“先生”“忽悠”课堂,造成了对课堂的亵渎——不仅影响了教师的教学质量,还影响了学生的学习效果。基于此,本文着意曝光影响课堂教学的几种现象,冀望有此类“嗜好”的“先生”引以为鉴,以养成尊重课堂的好习惯。 “忽悠”课堂1——随意听课。有些领导喜欢随意推门听课:不打招呼,径直昂首进入课堂。这种方式实在不可取,危害性较大。可能听课者以为采取这种方式能了解到所听对象最原生态的课,真实地