【摘 要】
：
肛周坏死性筋膜炎（perianal necrotizing fasciitis,PNF）是一种发生于肛周、会阴部的严重软组织感染性疾病,伴有多种细菌感染（包括需氧菌和厌氧菌）,病变主要累及皮下软组织筋膜层,造成皮肤及皮下组织化脓性坏死,并可经会阴浅筋膜蔓延至腹壁,也可经血液循环引起全身中毒症状。该病常并发全身症状,很快发展为全身的脓毒症,病死率极高。现报道樊志敏教授运用高压氧结合外科
【机 构】
：
南京中医药大学第一临床医学院中医外科
论文部分内容阅读
<正>肛周坏死性筋膜炎（perianal necrotizing fasciitis,PNF）是一种发生于肛周、会阴部的严重软组织感染性疾病,伴有多种细菌感染（包括需氧菌和厌氧菌）,病变主要累及皮下软组织筋膜层,造成皮肤及皮下组织化脓性坏死,并可经会阴浅筋膜蔓延至腹壁,也可经血液循环引起全身中毒症状。该病常并发全身症状,很快发展为全身的脓毒症,病死率极高。现报道樊志敏教授运用高压氧结合外科
其他文献
当前,在高度发达的经济条件下,物质需求基本得到满足,人们开始追求更高层次的精神享受,带动着音乐文化的快速发展。钢琴演奏作为一种高雅的艺术,越来越多地成为人们文化生活中不可割裂的部分,并得到了广泛青睐,还对钢琴演奏者提出了更多、更高要求。音乐作品分析作为完美钢琴演奏的基础,是增强思想情感表达的有力手段,相关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对音乐作品分析的相关概述解读,就其在钢琴演奏中的重要意义
在钢琴表演过程中,除了要有娴熟的演奏技巧外,音乐作品的分析也是其中不可缺少的一部分,并且能为钢琴演奏奠定了坚实的音乐曲目基础。如果想要将音乐中的主旨以及深入的意境表达出来,达到理想中的演奏效果,除了需要高超的钢琴演奏技巧,以及演奏者能够灵活、娴熟的运用多元化的钢琴演奏形式外,音乐作品的分析也是其不可或缺的一部分。本文主要对音乐作品分析在钢琴演奏中的重要性进行深入探讨。
钢琴演奏离不开音乐作品,音乐作品在演奏中的应用,有力烘托了钢琴演奏效果。想要在钢琴演奏中获得良好成绩,需要演奏者深刻理解音乐作品意境,就音乐作品中所囊括的各内容深入分析,研究曲目风格和创作背景等,以便于在演奏中,演奏者可以凭借娴熟的演奏技巧,辅以较高的表现形式,以此保障钢琴演奏大获全胜。认清音乐作品分析与钢琴演奏的重要性,在此条件之上,才能更好地夯实演奏效果,使观众为之心悦诚服,对钢琴演奏赞
提案人:全国政协委员、北京市政协主席吉林全国政协委员、国家工商总局原副局长、中国个体劳动者协会会长钟攸平全国政协委员、商务部副部长钱克明全国政协委员、全国政协副秘书长张秋俭全国政协委员、中国疾病预防控制中心营养与食品安全所所长严卫星承办司局:国家发展改革委地区经济司全国政协委员吉林等5位委员提案北京新发地农产品一级批发市场（以下简称新发地）是"国家农业产业化龙头重点企业",承担了2000多万
随着社会的不断进步,经济的不断发展,大众对于生活的追求不再只是停留于日常的"吃"、"喝"、"用"、"度"之上,而是在此基础上开始追求精神世界。而钢琴演奏作为音乐作品中的高雅艺术典型形式,越来越被社会大众所喜爱,但是从目前的钢琴演奏会来看,部分钢琴演奏者为了追求演奏效果只是从演奏技巧上加以练习却忽视了演奏本身的目的,即共鸣性,基于此,笔者将从音乐作品分析本身与演奏的关系、音乐作品分析在钢琴演奏中的重
随着我国现代化水平的不断提高,人们对生活质量和居住条件的要求也越来越高,建筑行业的发展也呈现蓬勃之势。由于工程建设项目投资规模大、施工周期长、参建单位多,因此对工程项目的成本管理有着更为严格的要求。需要我们结合成本管理和风险管理的相关理论来分析识别影响工程建设项目成本管理的风险因素,并根据识别的风险因素提出相应的应对风险的措施,从而降低成本,避免对工程项目造成一些不必要的损失。首先,本文通过调查研
生菜是全球重要的叶类蔬菜,也是北京地区播种面积最大的叶类蔬菜。通过回顾北京生菜的引种与栽培过程,梳理了北京生菜的生产与技术发展现状,分析了产业发展中存在的品种选育难度大、病虫安全防治难、保鲜加工技术滞后等问题,提出了相应的发展对策,以期为北京市生菜产业发展提供参考和支撑。
目的:分析创优护理模式用于内分泌科护理中的效果。方法:选取2020年1月到2020年12月期间在我院诊疗的60例内分泌科患者作为研究样本,依据随机原则将其划分2组,设为研究组（30例）和参照组（30例）。参照组患者治疗期间开展常规管理,研究组患者治疗期间开展创优管理模式,对比实施效果。结果:研究组护理人员服务意识、工作责任心、专科知识、服务态度、操作能力和问题解决能力评分均高于参照组,P<0.05
2014年9月,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出:深化高考考试内容改革.依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容,增强基础性、综合性,着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力[1].2020年10月,中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》中指出:稳步推进中高考改革,构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系,改变相对固化的试题形式,
将概念形成过程融入具体的情境中,让学生能够更直观地感受概念形成的过程,从常量过渡到变量,再将变量赋值后应用,展现概念的广泛应用和高度抽象性。通过情境建构概念的过程,既是问题研究的过程,也是问题解决的过程,更是思维升华的过程。能推动学生更好地发挥数学抽象的核心素养,创造性地解决问题。