论文部分内容阅读
教材是课堂实施的重要组成部分，它不仅对学生知识的增长、能力的提高及终生的发展起着不可低估的作用，还对教师自身的业务发展产生重大影响。作者针对当前高等学校英语专业教材中出现的如教材衔接矛盾，教材练习编排方式单调，教材内容陈旧、结构单一，不能体现语言的交际目的以及教师用书对教师教学指导不多等做了阐述，并提出理顺教材的衔接问题，丰富教材练习编排方式，更新教材内容，确定丰富多样的题材和体裁，突出语言学习的交际目的，强化应用能力的培养，对教师用书要精心设计，突出素质教育特色。