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导入是课堂教学过程的起步阶段，是必不可少的一个教学环节，对课堂教学的成败起着至关重要的作用．著名教育家苏霍姆林斯基提出：“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而给不动感情的脑力劳动带来疲劳”．因此在设计课堂教学时我们首先要设计好导入环节，打好课堂教学的“第一枪”．结合教学实践我从导入的重要性、导入的原则和导入的方法论述如下．