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小学自然教学近年来得到了较大的重视,相应地提高了教学质量。但笔者经过问卷调查得知,自然教学还存在着下列问题。其一,学校领导重视不够。据某县教研室统计,全县各乡中心校配备专职教师率只有64％。有些学校把自然当“搭头”课,往往配备一些业务水平较低的教师。其二,教师队伍不稳定。原因有三点:①自然教师有自卑感,认为无奔头,评优沾不上边。据一所有