【摘 要】
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作为拓宽学生视野、丰富学生知识积累的重要途径之一,阅读教学在语文学科教学中有着无可取代的地位[1].从本质上来说,阅读过程就是一个吸收、鉴赏和感悟的过程,需要融入充分
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作为拓宽学生视野、丰富学生知识积累的重要途径之一,阅读教学在语文学科教学中有着无可取代的地位[1].从本质上来说,阅读过程就是一个吸收、鉴赏和感悟的过程,需要融入充分的情感.因此,新课改背景下,语文教师应当摒弃传统的生硬式灌输模式,采取情感教学手段,以此调动学生参与积极性,使课堂教学取得预期的教学效果.
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