【摘 要】
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任何课程都有其特定的教育功能,体育课程也一样,体育教学的重点是要强化学生的身体素质,保证在运动过程中最大限度地发挥其体育的教育功能.通过分析我们可以得知,体育教学想
【机 构】
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新疆师范大学阿克苏教育学院教学点2016级函授体育教育本科班,新疆 阿克苏 843000新疆阿克苏地区乌什县奥特贝希乡中心小学,新疆 乌什 843400;
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任何课程都有其特定的教育功能,体育课程也一样,体育教学的重点是要强化学生的身体素质,保证在运动过程中最大限度地发挥其体育的教育功能.通过分析我们可以得知,体育教学想要实现最终的教育功能就要通过适当的引导、有效的挖掘和多方面的渗透等环节实现对学生的教育,也就是我们平时所说的寓教于乐,将品德教育溶于体育教学当中.想要在小学体育教学中实现德育教育,就要求体育教师在制定教学计划、设置教学内容和进度的时候根据育人的教学目标为出发点,将德育教育渗透到体育教学的所有课程当中,通过精心的设计和适当的安排完成教学内容.在具体实施过程中将管理育人,教书育人,环境育人和活动育人充分融合在一起,为培养优秀的人才创建良好的环境和氛围,保证学生能够积极主动地参与到体育活动中.让学生在接受体育教学的过程中实现思想的提升,品德的积累.本文结合体育教学的特点分析目前体育教学中德育内容的融入情况,总结出在体育教学中进行德育渗透的方法和要点,为今后体育教学中德育教育的深入提供适当的参考.
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