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在传统的小学数学课堂教学活动中，由于受到传统教育观念的制约和影响，以及小学教育本身存在的问题，导致教师讲的多，学生在教学过程中的参与程度低。根据小学数学学习的特征设计的导学互动模式，是对数学教学模式的一种有益探索，在数学课堂教学中引导学生积极互动参与，是提高教学质量的必要手段。
小学数学导学互动模式教学探究
【摘 要】
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在传统的小学数学课堂教学活动中，由于受到传统教育观念的制约和影响，以及小学教育本身存在的问题，导致教师讲的多，学生在教学过程中的参与程度低。根据小学数学学习的特征设计的
【机 构】
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勐海县勐遮镇嘎拱小学
【出 处】
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电子乐园
【发表日期】
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2018年2期
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