论文部分内容阅读
在经济学界有个名词叫“路径依赖”．意即一旦进入某一路径就可能对这种路径产生依赖．并且不断地自我强化。语文教学从来不缺乏“路径依赖”的对象．过去是“教参”，今天则变成了更可怕的“课件”．课件的直观性与高效性毋庸置疑，为新课程一些理念的落实提供了很好的技术支持，问题就出在今天有很多教师对它过分依赖，把它当成“法宝”来用了。