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语文是一门集工具性与人文性于一体的基础学科，在学生健全人格培养及良好品质锻造方面发挥着重要作用。而情感教育作为中学语文教学中的关键内容与环节，由于受到传统应试教育观念的影响，其功能的发挥受到严重制约，从而阻碍中学语文教学的良性发展。从分析情感教育内涵入手，探讨情感教育在中学语文教学中的应用策略，以为中学语文教师的教学提供一些参考，从而促使学生身心全面发展。