【摘 要】
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随着高中新课程标准的实施,许多教师感到时间不够,尤其对一些农村中学更是如此,在课堂教学中为了完成教学任务,教师往往满堂灌或者讲完例题就算完成任务,致使学生对知识的掌
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随着高中新课程标准的实施,许多教师感到时间不够,尤其对一些农村中学更是如此,在课堂教学中为了完成教学任务,教师往往满堂灌或者讲完例题就算完成任务,致使学生对知识的掌握非常不好,更谈不上有什么兴趣深入探究了。数学教学课堂应该是让学生积极参与课堂探究,主动地学习,进而提高学习自主性,提升学生的数学素养。数学教学中根据教学内容精心设计例题及一些变式题组可以展示知识的发生过程,沟通知识的内在联系,促进知识的结构形成和迁移,提升学生数学素养和能力,培养问题意识和创新精神。
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