高中化学实验探究教学中的瓶颈问题

来源 :宁德师专学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：xujie880112

【摘要】

：

高中化学新课程中的实验探究教学,主要面临着两大瓶颈问题.一是各种外部条件的缺失,不利于教师组织实验探究教学.这些外部条件的缺失主要表现为,实验教学模式单一,实验室条件

【作者】

：

陈姿诗

【机构】

：

屏南县第二中学

【出处】

：

宁德师专学报(自然科学版)

【发表日期】

：

2009年02期

【关键词】

：

高中化学新课程实验探究教学模式

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高中化学新课程中的实验探究教学,主要面临着两大瓶颈问题.一是各种外部条件的缺失,不利于教师组织实验探究教学.这些外部条件的缺失主要表现为,实验教学模式单一,实验室条件不足,教材容量多而教学时数少,班级学生人数过多,来自传统课程的积累少.二是教师通常重视实验探究教学的形式,忽视实验探究教学中的科学方法.

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