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随着社会经济水平的提高，教育事业的不断发展和深入改革，如何提高教学质量与水平成为当前教师研究的一个焦点问题。在教学活动中，作为主要组织者的教师，要想适应当前教育改革的需求，就必须对教材进行相应的扩展以及补充，基于教材中内容之间的联系进行有效的组合。下面笔者结合自身多年的教学经验，以苏教版高中诗歌教学为例，基于教材中古代诗歌与唐诗宋词这两个模块，就其资源的整合策略略作探讨，以就教于方家。