论文部分内容阅读
新课改背景下,对语文教学也提出了更高的要求,而借助插图培养学生的思维能力和表达能力,就可以促进学生在语文教学中得到更加全面的培养与提升,这对满足新课改要求,促进学生全面发展也具有重要意义。
小学低年段语文教材插图的利用与案例分析
【摘 要】
：
新课改背景下,对语文教学也提出了更高的要求,而借助插图培养学生的思维能力和表达能力,就可以促进学生在语文教学中得到更加全面的培养与提升,这对满足新课改要求,促进学生全面发展也具有重要意义。
【机 构】
：
湖北省枣阳市第四实验小学
【出 处】
：
中学生作文指导
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
我国社会在不断的发展和变化,对学校的教育也越来越重视并且提出了更多的要求,尤其是语文学科的教学,其中蕴含了丰富的文化知识,还有很多优秀的传统文化,语文教师应该重视语文教学。在语文教学中,阅读占据了文本内容的大部分比例,并且也是学生学习语文知识的主要来源,同时也是学生看待世界的主要方式之一,所以对于学生的学习有着非常重要的帮助。但是在当前很多学生的阅读水平很低下,没有较强的阅读理解能力,因此在实际教学的过程中,教师需要采取灵活的教学方式,比如翻转课堂,这样能够充分的调动学生的积极性,使学生占有丰富的学习资源
随着我国教学改革的不断深入进行,传统文化教育以其独特的魅力和特有的方式受到人们的广泛关注,如何将传统文化教育渗透到小学语文教学中成为教师的重中之重。中华民族传统文化的学习对于小学生来讲是一笔不可多得的财富,也是小学生一生都受用不尽的精神支柱,在小学语文教学中加强传统文化的教育也是新课程教学改革的要求。本文通过对小学语文教学中渗透传统文化教育的重要性进行分析,进而提出具体的渗透策略,希望对促进小学生传统文化的学习做出积极贡献。
情景教学“四步法”包括情景的创设、情景的回放、情境中的合作、情景的延伸。小学高年级的学生口语表达的教学不应仅停留在说的层面上,还应该注重倾听与语言的组织,使“说”更有条理,更贴近表达者的身份。情景教学“四步法”,通过教学情境的建构,实际是将生活搬进了校园,一步一步引导学生敢说、会说、说的得体、说得精彩。
本文立足于高中语文教学的实际情况,通过《老人与海》为例进行解析,详细分析在教学核心与语文学科的融合,对于发散学生思考,提升学生素养进行详细解析。
新课程标准要求小学语文教学应注重学生语文能力的开发,灵活运用语文教材。因此小学语文教师应积极探索科学的语文授课方式,以转变陈旧教学观念为出发点,引导学生在掌握语文基础知识的基础上增强语文的实际应用能力,以此来提高自身的语文素养,增强语文综合能力。笔者在本文主要从“灵 活设计课堂导入,点燃学生学习热情”、“创设语文教学情景,引 导学生主动学习”以及“实施分层课堂教学,促进学生共同成长”这三个策略,对小学语文的有效教学进行了初步的探究。
今年5月初,美国摩托车锦标赛双缸发动机组别在亚特兰大举行开幕赛,来自意大利诺阿莱的3台赛车上演了惊艳的处子秀,一举霸占了前三甲位置,迅速成为关注焦点!这,就是号称引领运动新概念的全新中量级跑车——阿普利亚RS660!双缸烈焰阿普利亚高调宣称,RS660的动力性能超越同级别双缸发动机,甚至达到750mL级别!
近年来,经济快速发展,社会不断进步,教育起着重要的作用,文章主要从高中语文教材中英雄教学存在的人物解读单一化、英雄形象模式化两方面问题进行阐述,并针对这些问题提出了多元解读、丰富内容、提高课堂趣味性和转变观念的解决措施。
在初中英语课程教学当中,阅读和写作在其中的占比是非常高的。这就需要教师在教学开展的过程当中应该采取适当的方法更好地实现读写结合。基于此,本文主要阐述了当前初中英语课程当中读写结合的现状,并在此基础上提出了几条教育对策,希望对教师的教学开展产生作用。
早读课不仅可以强化学生的朗读能力,还有助于复习学生所学的英语系统知识。但是纵观本校的初中英语教学,很多班级的早读课并没有充分地利用起来,导致其效率低下。本文首先分析了本校当前英语早读课存在的问题,并在此基础上提出了具体的策略,以希望促进学生英语能力的提升,推动初中英语教学的有序开展。
写作最能够体现出学生的语文素养与水平,不仅能够锻炼学生的语言组织以及应用能力,同时还能够提升学生的想象力与创造力,让学生在写作思考的同时对事物产生独特的思维,锻炼自己的逻辑思维能力与文学鉴赏能力,最终提升学生的语文综合素养。作为小学语文教师应该重视对学生文学素养的提升,不断创新写作教学方法,激发学生的创作欲和表达欲,促进学生今后的学习发展。本文将从小学语文起步教学策略入手,提出不同的写作教学策略,培养学生的想象力,提高学生的语言表达能力。