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目的了解管理人员和教师对全科医师规范化培训政策相关知识的知晓情况,分析政策相关知晓情况的影响因素,提出相应的对策建议。方法对云南省6家全科医师临床规范化培训基地和12家基层实践基地中的管理人员和教师进行问卷调查。用χ^2检验对临床培训基地和基层实践基地中管理人员和教师的知晓情况进行比较,采用Logistic回归方法分析管理人员和教师对政策相关知识知晓情况的影响因素。结果临床基地管理人员政策知晓率高于基层基地管理人员(χ^2=5.194,P〈0.05),临床基地教师知晓率和基层基地教师知晓率差异无统计学意义