【摘 要】
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现代教育理念将关注“学”作为课程设计的基础,高职心理学教学同样要着眼于学生的学习成效来选择切合的学习方法,提升心理学课程教学的开放性、实效性、综合性目标.将建构主
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现代教育理念将关注“学”作为课程设计的基础,高职心理学教学同样要着眼于学生的学习成效来选择切合的学习方法,提升心理学课程教学的开放性、实效性、综合性目标.将建构主义理论融入到高职心理学教学过程中,从学科结构特点与学生实际需求的优化对接上来促进学生的“学”,增强高职学生心理适应力和职业技能,是本文的论述主旨.
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