【摘 要】
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<正> J.R.Hayes & L.S.Flower(1980)对完整的写作过程鉴别出三个独特的阶段:首先是计划(也称构思)阶段,作者从他长时记忆中搜寻有关资料(generating),建立起文章的构架(organ
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<正> J.R.Hayes & L.S.Flower(1980)对完整的写作过程鉴别出三个独特的阶段:首先是计划(也称构思)阶段,作者从他长时记忆中搜寻有关资料(generating),建立起文章的构架(organizing),订立文章的主题(goal-setting)以配合该文章的要求。其次是转译(translating)(也称表达)阶段,作者要选择适当的语言文字,把存在其记忆中的意念表达出来。最后是修改(reviewing)(也称复看与修改)阶段,作者要反复阅读(reading)已写好的初稿做出合理的修订(editing),使主题表达更清晰、写作技巧更完善。完整的写作教学包括写作前的过
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