试论国学经典诵读在初中语文教学中的渗透

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bp0604
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中教育阶段,是培养与提升学生自身人文素养的一个重要时期。而通过国学经典诵读,能够提升学生的综合素质,让学生能够学习与掌握更多的传统文化知识的同时,也能够使其获得身心健康成长。
其他文献
语文是一门实践性极强的学科。如何提高小学生的作文能力,是摆在广大小学语文教师面前的一个重要任务。结合本人教学经验,我从以下几个方面谈谈自己的体会。
随着我国教育事业的发展,对小学语言教学质量的要求也随之越来越高,教学内容也越来越丰富多样化,给当今小学语文教学活动带来了机遇。朗读是小学语文教学中非常重要的部分,新课改
期刊
《小学语文新课程标准》指出:作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣是语文教学的
1.小学生的年龄特点 小学生的天性是活泼好动的,在整个小学学习阶段,学生的注意力集中度较中学生是有很大差距的,他们对事物的兴趣表现还不够稳定。我们要选择合适的教材,适当的
期刊
在小学语文教学中,课堂评价是重要的一个环节,并且也是容易被教师忽略的一个环节。课堂评价环节如何,对课堂教学质量有着直接的影响。因此,在实际教学中,教师需要通过有效性的课堂
有效的课堂教学活动离不开师生之间的有效互动,教学成果与师生互动紧密联系。在学科教学的过程中,师生能否有效地进行课堂互动,直接决定着教学任务能否完成,教学效果是否理想。因
在当前的小学语文教学中,因着学生受知识、思维模式等因素的影响,在语文的教学课堂中会犯很多的错误,大多数教师以简单的方式对学生加以指正。从某种角度上来说,这是一种错误的行
吕叔湘先生曾说过这么一句话:“语文学得好的人,无一不得力于课外阅读。”是的,在小学阶段,作为一名小学语文老师,我认为在小学语文的学习中,阅读是一个最核心的部分。曾经看过这样
众所周知,语文是一门人文性学科,主要强调了对学生文学素养与价值观念的培养。而我国作为一个拥有五千年悠久历史的文明古国,更是保留着数不胜数的语文文化,其中最具内涵的当属古
文章主要介绍了初中语文古典诗词的鉴赏教学技巧,包括深入了解古诗背景、明确鉴赏步骤、调动学生想象、培养学生文气,希望能给相关人士提供有效参考。