【摘 要】
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数学课堂应该是追求简约的课堂。简约设计教学环节,才能让课堂教学清晰可见;简约设计教学问题,才能让核心问题提领教学;简约设计教师语言,才能让学生站在课堂中央。立足简约
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“义务阶段数学自主课堂BGA教学范式的实践研究”（课题编号：SGH18B122）系列成果之一
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数学课堂应该是追求简约的课堂。简约设计教学环节,才能让课堂教学清晰可见;简约设计教学问题,才能让核心问题提领教学;简约设计教师语言,才能让学生站在课堂中央。立足简约教学环节的基础,凝练教学中的核心问题,减少教师的语言输出,以引导学生深度地思考,提升数学思维品质。这样的课堂才是“学为中心”的课堂,才是使学生的思维不断拓宽与深化的课堂。
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首先分析了CRM和呼叫中心整合的必要性．然后提出了一个CRM和呼叫中心整合的价值模型．最后探讨了CRM和呼叫中心整合的实现路径。
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