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情感教育,是与认知教育相对的一个概念,其同样是完整教育过程必不可少的一部分。而音乐课程与其他课程相比,在情感教育方面具有得天独厚的教学优势,即每一篇音乐作品的旋律之间,都蕴含着作者丰富的个人情感,这便为情感教育的实施提供了肥沃的土壤。下面,笔者就结合自身教学实践,对情感教育在小学音乐课程中的具体实施策略做些总结。