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<正> 培养学生的自学能力,是小学阅读教学的根本任务。就小学阅读教学的现状来看,存在着两个突出问题:一是“教师讲,学生听”,教师的“讲”代替了学生的“学”,学生的学习处于被动状态;二是相当一部分语文教师对培养学生的自学能力只是停留在教学观念水平,缺乏具体而有效果的操作方法。
引导学生经历阅读的全过程——“小学自学式阅读全程教学”的实践与思考
【摘 要】
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<正> 培养学生的自学能力,是小学阅读教学的根本任务。就小学阅读教学的现状来看,存在着两个突出问题:一是“教师讲,学生听”,教师的“讲”代替了学生的“学”,学生的学习处
【机 构】
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溧阳市教育局教研室;
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年期
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