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思想品德教材中部分知识点对初中学生来讲比较抽象、难懂，概念之间容易混淆，形成了教学中的“难点”。如何突破这些难点，扫除学生学习上的障碍，解除学生心理上的困惑，达到课堂教学高效之目的，需要教师在教学方法上进行灵活的处理，帮助学生更快更好地理解教材知识，实现难点的有效突破。
思想品德教学如何有效突破难点
【摘 要】
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思想品德教材中部分知识点对初中学生来讲比较抽象、难懂，概念之间容易混淆，形成了教学中的“难点”。如何突破这些难点，扫除学生学习上的障碍，解除学生心理上的困惑，达到课堂教学
【机 构】
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甘肃省酒泉市第三中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年2期
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