奠定数学基础提高计算能力

来源 :未来英才 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fsswczc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
计算教学是一个长期复杂的教学过程,要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事。俗话说,要想练就一身过硬的本领,就必须得拳不离手,曲不离口,口算能力的培养也是如此。它是一个日积月累的过程,只有教师和学生的共同努力才有可能见到成效。
其他文献
“米”字在最初是象米粒琐碎纵横之状而造成的字,为象形字。《现代汉语词典》中收录了“米”字的四种意思:①稻米,大米;②泛指去掉壳或皮后的种子,多指可以吃的。如“小米、花生米
我省交通部门汽车运输企业(以下简称交通汽运企业)的改革,已进行了十多年,取得了一定成绩,但尚未根本解决问题,有的企业困难仍然很大。要实现党中央、国务院三年解困的目标,
摘 要:2013年1月1日新施行的《民事诉讼法》第五十五条:“对污染环境、侵害众多消费者合法权益等损害社会公共利益的行为,法律规定的机关和有关组织可以向人民法院提起诉讼。”此条款使得公益诉讼在我国首次获得了立法上的确认,可谓意义重大。本文结合2014年3月15日新施行的《消费者权益保护法》,对消费领域内民事公益诉讼的原告主体资格进行探析,并就各原告主体的诉讼位次提出了建议。  关键词:消费公益诉讼
近日,按照“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的要求,并根据评选结果,经中远集团党组2007年第10次会议研究决定,广州远洋运输公司的领导班子被评为中远集团
摘 要:从我国立法目的与司法实践看,“不得强迫自证其罪”并未排除犯罪嫌疑人如实回答讯问的法律义务,因而,与国外沉默权有本质的差别。本文就不得强迫自证其罪原则与沉默权及如实供述的关系进行梳理、分析,对司法实践所面临的问题予以剖析,以明确新刑诉法不得强迫自证其罪原则的内涵与价值要求。  关键词:应当如实回答;不得强迫自证其罪;解读  1996年刑事诉讼法对于“应当如实回答”的立法本意是针对侦查人员提出
摘 要:犯罪对象是指刑法分则条文规定的犯罪行为所作用的客观存在的具体人或者物。犯罪客体与犯罪对象是两个既有联系又有区别的概念,其二者的定义区分不是很明确。从而又引出了行为对象的概念,犯罪对象与行为对象二者存在一定的重合性又有很大的差异性。可见,在犯罪构成中,二者应同时存在,不能混淆,更不能相互代替。  关键词:刑法;行为对象;犯罪对象  一、犯罪对象  出现的问题:在以往的认识中,刑法理论界较有代
要实现新课标中“学生是数学学习的主人,老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一课改宗旨。?就要考虑数学自身的特点,而且要遵循学生学习数学的认知规律,更要强调从学生已
摘 要: 课堂教学中,老师们投入其中,甘洒心血,无怨无悔,但曾几何时,我们在不知不觉中伤痛着学生的心:“老师,你太可怕了”、“老师,你太偏心了”、“老师,你太冷了”,学生们在真情的呼唤。我们应学会和蔼,公平对待每一位学生,让学生感到师爱的温暖。  关键词: 课堂教学;教师行为;对策方法  那是在毕业前夕,为倾听学生心声,作为班主任的我让学生写了一篇题为《老师,请听我说》的文章。孩子们以心为文,感情
本文主要从农村小学音乐课程的特点、小学音乐课的音乐意境如何提升、课堂中如何提高学生音乐素养以及提高审美品位、培养高尚情操的重要性等方面进行了全面的阐述。
小学英语在进行作业布置的过程中一直是很多教师感到非常头疼的事情,布置作业要根据小学生英语水平进行设计,而系列主题作业随着近些年来的发展已经有了长远的进步,本文根据多年