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小学阶段是人际关系形成的最初阶段 ,也是重要阶段。了解和把握小学生人际关系 ,有针对性地进行培养和指导 ,已成为素质教育的一个重要内容。在调查实验研究基础上 ,本文对小学生人际关系的现状、发展阶段的特点进行了分析 ,并就如何培养小学生的人际关系提出了建议。
小学生人际关系现状及培养
【摘 要】
：
小学阶段是人际关系形成的最初阶段 ,也是重要阶段。了解和把握小学生人际关系 ,有针对性地进行培养和指导 ,已成为素质教育的一个重要内容。在调查实验研究基础上 ,本文对小
【机 构】
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四川教育学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2000年Z1期
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