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【摘要】学校按照市、县教育局的要求，根据学校学生德育工作的实际情况及存在的问题，以中学生学习生活行为中存在的道德问题为导向，经过调查研究和充分论证，决定在全校有计划分步骤地全面进行德育活动的实施。
【关键词】立德树人 思想品德 德育 活动近年来，我校始终坚持“育人为本，德育为先”，把德育工作放在教育工作的首位，经过多年的德育实践，取得了显著的成效，让德育如春风化雨，滋润着学生的心田。
一、以立德树人东风为契机，全面展开德育活动
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。为此，教育部也下发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。
以此为东风，作为城区初中学校，我校按照市、县教育局的要求，根据我校学生德育工作的实际情况及存在的问题，以中学生学习生活行为中存在的道德问题为导向，经过调查研究和充分论证，决定在全校有计划分步骤地全面进行德育活动的实施。
二、以思想品德组的全体老师为龙头，正确引领德育活动
1.做好德育课程规划，保证课时量。首先，保证思想品德课按照国家课程方案开足开好;其次，在周一、周二下午，分别在7、8年级开设两节“问题导向”德育课，分年级两节课合堂连着上，每月一次。
2.落实全员育人制度。成立包括所有思品教师、班主任以及各科骨干教师参与的德育团队，形成全员参与、齐抓共管的大好局面。
3.发挥德育课堂育人主渠道作用。首先组织相关教师认真学习有关文件要求，观看市教科研中心下发的问题导向德育课程的实验课程和精品课程的视频 ，对问题导向德育课程有初步的了解;充分挖掘视频中的故事内涵、地域特点、乡土气息等德育因素，把德育内容渗透到教学的各个环节;根据县、校实际，选择适合本校学生的德育课程，在观看视频的基础上，搜集相关典型资料，与时俱进，进行二次备课、二次开发;通过德育课堂的实施，要使学生的思想受到震撼，心灵受到洗礼，情感上引起共鸣，从而引发思考，逐步形成正确的人生观、价值观和世界观
4.开展丰富多彩的教研活动，推进“问题导向”德育课程的实施。积极开展听、评课活动，定时与不定时相结合;选拔优秀德育教师参加县、市的德育经验交流会、研讨会、德育优质课比赛等活动;深入开展德育课题行动研究，鼓励教师积极撰写论文，参加县、市优秀研究成果的评选。
三、以系列活動为支撑，逐步开展德育活动
（一）开展多种文体活动，丰富校园生活
1.由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话活动。
2.举行“书香校园读书活动”，营造书香氛围，陶冶学生情操。结合县局的“创建书香校园”活动，我校制定了实施方案，采取了以下具体措施：设立班级“书香阅吧”，学生随时可以读书;成立校园广播站，每天早、中、下午放学时间，播放中华优秀古诗词和名著名篇，让学生耳濡目染，熏陶育人;设立读书周：把3月27日到4月2日设为学校读书周，通过佳作欣赏、读书笔记展评等活动，调动师生读书的积极性，以快乐阅读为主题引导学生勤奋阅读。
3.利用每周二最后一节活动课，积极组建各种兴趣小组，提高学生的文化素养，包括看感恩教育励志教育的德育视频。
（二）开展好主题教育月活动
第一学期：拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“开学典礼”主题教育月重点是礼仪和习惯的养成月。十月份：“爱国情怀”主题教育月，结合《少年中国说》进行励志和理想的教育。十一月份：“感恩教育”主题月，重点对学生进行感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩祖国系列感恩教育。十二月：安全主题教育月，搞好校园综合治理，争创平安校园，切实搞好安全月教育活动，建立安全责任制，教育机制和有效的监督防患措施，确保不出安全责任重大事故。
第二学期：三月份学雷锋教育月做一件好事，四月份体育节活动，组织各种体育活动的比赛篮球、排球、跳绳、拔河，等等。五月份艺术节活动，六月份毕业典礼。
（三）做好家校联合，发挥家委会作用，切实搞好家校教育
学校专门在3月份召开了感恩家长会，表彰了一大批品学兼优的学生，让家长上台颁奖，学生向家长鞠躬致谢，全体学生与家长拥抱！从家长们激动的泪水中，看到了一颗颗感恩的心。这次家长会收到了很好的社会效果。
（四）加强学校德育环境建设
加强学校德育环境建设，从校园文化上入手，体现出学校德育的主题，体现环境育人的目的。
（五）礼仪教育活动
从最起码的“您好、请、对不起”等文明用语开始，从小的事情做起，再到“坐姿、站姿、一举一动等日常的行为规范抓起，让孩子尊重自己、尊重别人、对人友好、敢于担当。进而培养学生成为讲文明、懂礼貌、有教养的好少年！
四、以德育大讲堂为主阵地，扎实推进德育活动
为使德育更深入学生心灵，学校德育处专门开设了德育大讲堂。制定了德育大讲堂工作计划和实施方案，规定每周二、三、四的下午最后两节课，学生每两个班为单位，到德育教室上课。为此，学校成立了德育讲师团队，以思品老师为主，吸收了部分优秀班主任，按照德育课程表进行上课。
第一期德育大讲堂主题是交往与沟通，重点培养学生与同学、与老师、与父母沟通的意识与方法，收到了良好的效果。第二期主题是感恩、孝敬。创新点是邀请家长参加，跟学生进行互动。老师精彩的课堂，学生真情的诉说，家长激动的泪水，构成了本次德育大讲堂的独特风景。第三期主题为预防早恋，让学生正确处理与异性同学的关系，学会与异性同学正常交往，受到了同学们的热烈欢迎。
随风潜入夜，润物细无声。是的，德育工作不能操之过急，要慢慢走进学生的心灵。为了孩子们的未来，我校将继续落实立德树人的根本任务，坚决树立“育人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，全面提升学校德育品位，将学校的德育工作抓出特色、形成靓点，为学生的终身发展奠定基础。
【关键词】立德树人 思想品德 德育 活动近年来，我校始终坚持“育人为本，德育为先”，把德育工作放在教育工作的首位，经过多年的德育实践，取得了显著的成效，让德育如春风化雨，滋润着学生的心田。
一、以立德树人东风为契机，全面展开德育活动
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确指出，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。为此，教育部也下发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。
以此为东风，作为城区初中学校，我校按照市、县教育局的要求，根据我校学生德育工作的实际情况及存在的问题，以中学生学习生活行为中存在的道德问题为导向，经过调查研究和充分论证，决定在全校有计划分步骤地全面进行德育活动的实施。
二、以思想品德组的全体老师为龙头，正确引领德育活动
1.做好德育课程规划，保证课时量。首先，保证思想品德课按照国家课程方案开足开好;其次，在周一、周二下午，分别在7、8年级开设两节“问题导向”德育课，分年级两节课合堂连着上，每月一次。
2.落实全员育人制度。成立包括所有思品教师、班主任以及各科骨干教师参与的德育团队，形成全员参与、齐抓共管的大好局面。
3.发挥德育课堂育人主渠道作用。首先组织相关教师认真学习有关文件要求，观看市教科研中心下发的问题导向德育课程的实验课程和精品课程的视频 ，对问题导向德育课程有初步的了解;充分挖掘视频中的故事内涵、地域特点、乡土气息等德育因素，把德育内容渗透到教学的各个环节;根据县、校实际，选择适合本校学生的德育课程，在观看视频的基础上，搜集相关典型资料，与时俱进，进行二次备课、二次开发;通过德育课堂的实施，要使学生的思想受到震撼，心灵受到洗礼，情感上引起共鸣，从而引发思考，逐步形成正确的人生观、价值观和世界观
4.开展丰富多彩的教研活动，推进“问题导向”德育课程的实施。积极开展听、评课活动，定时与不定时相结合;选拔优秀德育教师参加县、市的德育经验交流会、研讨会、德育优质课比赛等活动;深入开展德育课题行动研究，鼓励教师积极撰写论文，参加县、市优秀研究成果的评选。
三、以系列活動为支撑，逐步开展德育活动
（一）开展多种文体活动，丰富校园生活
1.由团队牵头搞好周一的例行升旗和国旗下讲话活动。
2.举行“书香校园读书活动”，营造书香氛围，陶冶学生情操。结合县局的“创建书香校园”活动，我校制定了实施方案，采取了以下具体措施：设立班级“书香阅吧”，学生随时可以读书;成立校园广播站，每天早、中、下午放学时间，播放中华优秀古诗词和名著名篇，让学生耳濡目染，熏陶育人;设立读书周：把3月27日到4月2日设为学校读书周，通过佳作欣赏、读书笔记展评等活动，调动师生读书的积极性，以快乐阅读为主题引导学生勤奋阅读。
3.利用每周二最后一节活动课，积极组建各种兴趣小组，提高学生的文化素养，包括看感恩教育励志教育的德育视频。
（二）开展好主题教育月活动
第一学期：拟开展四个主题教育月活动，即九月份：“开学典礼”主题教育月重点是礼仪和习惯的养成月。十月份：“爱国情怀”主题教育月，结合《少年中国说》进行励志和理想的教育。十一月份：“感恩教育”主题月，重点对学生进行感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩祖国系列感恩教育。十二月：安全主题教育月，搞好校园综合治理，争创平安校园，切实搞好安全月教育活动，建立安全责任制，教育机制和有效的监督防患措施，确保不出安全责任重大事故。
第二学期：三月份学雷锋教育月做一件好事，四月份体育节活动，组织各种体育活动的比赛篮球、排球、跳绳、拔河，等等。五月份艺术节活动，六月份毕业典礼。
（三）做好家校联合，发挥家委会作用，切实搞好家校教育
学校专门在3月份召开了感恩家长会，表彰了一大批品学兼优的学生，让家长上台颁奖，学生向家长鞠躬致谢，全体学生与家长拥抱！从家长们激动的泪水中，看到了一颗颗感恩的心。这次家长会收到了很好的社会效果。
（四）加强学校德育环境建设
加强学校德育环境建设，从校园文化上入手，体现出学校德育的主题，体现环境育人的目的。
（五）礼仪教育活动
从最起码的“您好、请、对不起”等文明用语开始，从小的事情做起，再到“坐姿、站姿、一举一动等日常的行为规范抓起，让孩子尊重自己、尊重别人、对人友好、敢于担当。进而培养学生成为讲文明、懂礼貌、有教养的好少年！
四、以德育大讲堂为主阵地，扎实推进德育活动
为使德育更深入学生心灵，学校德育处专门开设了德育大讲堂。制定了德育大讲堂工作计划和实施方案，规定每周二、三、四的下午最后两节课，学生每两个班为单位，到德育教室上课。为此，学校成立了德育讲师团队，以思品老师为主，吸收了部分优秀班主任，按照德育课程表进行上课。
第一期德育大讲堂主题是交往与沟通，重点培养学生与同学、与老师、与父母沟通的意识与方法，收到了良好的效果。第二期主题是感恩、孝敬。创新点是邀请家长参加，跟学生进行互动。老师精彩的课堂，学生真情的诉说，家长激动的泪水，构成了本次德育大讲堂的独特风景。第三期主题为预防早恋，让学生正确处理与异性同学的关系，学会与异性同学正常交往，受到了同学们的热烈欢迎。
随风潜入夜，润物细无声。是的，德育工作不能操之过急，要慢慢走进学生的心灵。为了孩子们的未来，我校将继续落实立德树人的根本任务，坚决树立“育人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，全面提升学校德育品位，将学校的德育工作抓出特色、形成靓点，为学生的终身发展奠定基础。