小学数学课堂讨论的现状及求索

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有效的课堂讨论是培养学生自觉学习、独立思考、自主探索、合作交流的学习形式,深受广大教师青睐。但有效的讨论并不是简单的问题交流,有效的讨论时机要恰当、论点要合理、过程要调控。 Effective classroom discussion is to develop students learning, independent thinking, independent exploration, cooperation and exchange of learning forms, favored by the majority of teachers. But effective discussion is not a simple exchange of questions. The effective timing of discussions should be appropriate. The arguments should be reasonable and the process should be regulated.
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