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题记:《小学青年教师》恢复原名了,心中不免有些怅然。回想与之相处的十年间,她两易其名(另有一次分版),但其鲜活的思想,充满智慧的教学设计与案例,始终给予我这个普通读者以精神与专业成长的双重力量,让我终不言弃。感慨之余,写下这些文字,聊作纪念。
我与《小学教学》的“三世”情缘
【摘 要】
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题记:《小学青年教师》恢复原名了,心中不免有些怅然。回想与之相处的十年间,她两易其名(另有一次分版),但其鲜活的思想,充满智慧的教学设计与案例,始终给予我这个普通读者以
【机 构】
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重庆市巴蜀小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年1期
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