【摘 要】
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曾读到过北大学者朱青生教授的文字:『引人离开物性,脱出兽性,超越欲念而趋向高明的所有道路,就是所谓人文;修养和培育人文的方法和方式即是艺术.』此论当是人文艺术的宗教关
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曾读到过北大学者朱青生教授的文字:『引人离开物性,脱出兽性,超越欲念而趋向高明的所有道路,就是所谓人文;修养和培育人文的方法和方式即是艺术.』此论当是人文艺术的宗教关怀.作为艺术的中国书法,绝不是单纯的文化技艺,亦非点线与造型的朴素陈述,更不是博物馆的旧玩意儿,它是一种素养,是一种精神,是一种人格和人的价值,故而是一种态度.它与作为中国宗教的儒道佛文化契合关联,并体现着『心』与『性』的旨趣.这在扬雄《法言》、赵壹《非草书》、蔡邕《九势》、张怀瓘《书议》、刘熙载《艺概》等文献中皆有申论,虽趣舍万殊,其理一也.在中国原始宗教的图腾信仰中,『书法』之文脉既已如如不动,几千年承续繁衍,犹菩提花叶,各得心源.而如何开启这扇『众妙之门』,诉诸普安先生之书法——『百衲体』,或许会给我们一个启迪性的视角.
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传统书画的学习,十分讲究师承.而如何师承的方法,大体上又有两种,一种是学习经典的迹象,循规蹈矩,亦步亦趋,即所谓克己毋我、见贤思齐、述而不作;一种是『师其意不在迹象间』
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摘 要:素质教育要求在教学中加强培养学生的各种能力。学生的学习能力是他们必备的重要能力之一,只有让学生具备了较强的学习能力,才能改变课堂上高耗低效的教学局面。同时也能减轻教师和学生的负担。在平时的教学实践中,教师应积极引导学生形成正确的学习动机,让学生有自觉学习的能力和动力。本文是我在小学数学多年的教学实践中,总结出来的提高学生学习能力的一点体会,供大家参考。 关键词:小学;数学;学生;学习;能
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