“人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”学校文化就是能够把散落的师生个体串成合体的那一根“柔弱又强韧的细丝”,它是一所学校特有的精神烙印,也是一个学校发展进程中逐步积淀下来的一种聚合力。 加强基础建设,营造优美的 校园环境是前提 环境营造氛围,氛围产生力量。前英国首相丘吉尔曾说:“我们先塑造环境,环境再塑造我们。”学校作为育人的一个重要组织
目的探讨急诊救治重症过敏休克的方法与效果。方法方便选择该院2015年10月—2017年6月接收的重症过敏性休克患者70例,随机分为观察组和对照组,每组35例,观察组应用甲泼尼龙琥
在强调知识、能力和素质协调发展的今天,教学内容应有所压缩、精简和调整,并补充新内容;医学基础课的教学应突出为临床课的教学和临床实践服务的意识;教师应转变职能,在传授
以白求恩医科大学九四级～九六级五年制，七年制和研究生为问卷调查对象，调查了解医学写作训练情况，对所用的教材的评价以及亟待提高的能力，分析医学生的对学习现状，教学环节和测试等
目的对足月新生儿高胆红素血症的临床情况、影响因素及其治疗效果进行分析。方法方便选取2015年11月—2017年10月期间该院儿科收治足月新生儿高胆红素血症病例共180例作为该
目的探究钻孔引流术辅助下使用阿托伐他汀对慢性硬膜下血肿患者治疗的效果。方法从该院2016年4月—2017年4月该院收治慢性硬膜下血肿患者中方便选取90例,分为观察组和对照组,
青年教师刚从大学校门毕业步入教师行业，对他们来讲，一切从头开始。他们有朝气、锐气，有初生牛犊不怕虎的闯劲，具有极强的可塑性，但却毫无经验。那么怎样把他们培养成一名合格的教师呢? 爱岗敬业，思想熏陶 爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力，这种动力在教师情感上应表现在对待职业和对待学生两个方面。 一方面，让青年教师对教师这一职业产生兴趣。因为兴趣是最好的老师，要在上岗
研究了一种无钴镍基铸造高温合金K46的高温拉伸、蠕变和持久性能,并与K412合金进行了比较.结果表明,K46合金的高温拉伸和高温持久强度均高于K412合金,但前者成本低于后者.K46
研究了ZrO2纳米颗粒以单分散态和团聚态在Ni-ZrO2复合镀层中存在时,对Ni-ZrO2复合镀层结构与性能的影响.采用复合电沉积方法,分别在加有和未加有分散剂的条件下,制得了Ni-ZrO